瑶池大观园成圣前，谁又道的出警世读书人的‘瑶池四句’？

之前没有，不代表许监学，不能做到吧？

“好，老夫倒要看看，许监学的这篇乐府载体的劝学，又有何惊艳之处。”

无言以对的老学士，只得以此化解自身的尴尬。

有了他的前车之鉴，众人生怕再次成为许山指桑骂槐的对象，故而，各个老实很多。

但只要其落笔，便有前排学者大声复诵，利于后面同僚们一同鉴赏（抨击）。

“青青园中葵，朝路待日曦！”

“阳春布德泽，万物生光辉。”

“嗯？”

“许监学，这又是实景描写啊。”

“怪不得，他落笔时，一直望向那片林园。”

“啧啧，仅如此细致入微的观察力及应景描述，便足以让我们汗颜。”

众人的议论声，肯定了许山这篇诗词，绝不是滥竽充数的无的放矢。

“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”

“呀，许监学是以春秋叶变，为切入点啊。”

“下一句来了……”

“百川东到海，何时复西归？”

“抛砖引玉的一句，结合上文的描述，就是时光如东流大海的无数江河，什么时候有哪一条能够再西归？”

“这是在感慨，时光流逝，不再复返吗？”

“咦……”

“这，这最后一句，乃全诗词的点睛之笔啊。”

“又一篇封神之作啊！”

“啊？”

“最后一句是什么？”

听到这，外围的学士们，纷纷拥挤上前。

而那名，刚刚还对许山指手画脚的老学士，顿时，傻愣在了那里。

“最后一句是……”

“少壮不努力，老大徒伤悲！”

‘轰。’

听到有人复诵这最后一句话后，众国子监学士们，瞬间，沸腾了。

“妙啊！”

“全文没有提及一句‘劝学’，却又字字勉励他人，珍惜时光，努力向上！”

“许监学笔下的劝学，不仅仅是要学知识，还有更深一层的含义。”