“可是，孔融也让给哥哥了，你是姐姐我要让给你的。”杨佳不肯。

钱媛盯着梨看半天：“那我们都吃小的。”杨佳一听立时赞同又迈着小短腿去拿小的了。梨要怎么分这个问题暂时圆满的解决，可后一件事却难住了钱媛，“妈妈叫我把大的给奶奶还有杨锐，我不肯妈妈说一定要，我就是不要。”杨佳小声把事情告诉钱媛。

提到杨佳的奶奶钱媛立时就想起了她把杨佳拉开推倒的那一幕，这样的画面对幼小的孩子来说是可怕也是深刻的，小娃娃都是直观且直接的，她们不懂成人们的弯弯绕绕，也不明白大人相处的哲学，非黑即白好与坏在她们的世界里一条线划得清清楚楚。

钱媛抿嘴不说话低着头一声不吭，杨佳从她的表情能够从她的表情看出来她也不愿意，可平时接受的教育又让她们不知道要怎么办，这便是现实和道理之间最初的碰撞，理性与感性的冲突如何去和解也是之后慢慢人生中要一次次面对的。

此刻她们还小在不知道怎么解决的时候本能的就会避开，钱媛把自己的折纸给杨佳，杨佳接过来跟着一块儿玩，转眼就又把烦人的事给扔开了。

第二天到幼儿园自又会有新的事物等着她们去学。

进到幼儿园大家排排坐，老师给她们发了宝塔糖，这宝塔糖又是新生代不知道的一个老事物，水质和卫生环境一直是保障人类健康的重要条件，那时的上海是一个工业城市，炼钢厂棉纺厂化工厂造船厂都在市区，水质和空气指标在全国都属于落后的，自然这也是经济靠前所要付出的必然代价，那个时候蛔虫是很普遍的一类寄生虫，宝塔糖就是用来杀虫的，因为有草药的味道所以做成了糖形，样子有些象后来标花蛋糕上的奶油花。

因为说是糖所以孩子们也不反感，大多吃得还挺高兴的。

杨佳就很喜欢吃这个，拿了糖立时就往嘴里面送，老师又带着开始教画画，画的是猴子，方法很简单先画一个阿拉伯数字三，再在上面反向再画一个三，然后加个眼睛加个嘴加个耳朵再画一下手和尾巴，手上再画个圆算是桃子就成了。

杨佳和钱媛都是属猴子的，自小就对猴子有天生的亲近，她们没有看过西游记，但都知道孙悟空，那首唐僧骑马咚勒个咚后面跟着个孙悟空……的儿歌，她们打从会说话就跟着会背了。

杨佳手脚快才学会没几下就画出来了，还无师自通地在边上画了树加了叶子，又画个几个小的有模有样的。

钱媛则不急不慢的，一点一点的画画描模，杨佳画好了就拿了自己的给她看，又忍不住替才画了一小半的钱媛着急，又拿了笔说要帮她画，钱媛护着纸不让她画转头大眼睛对着杨佳就就瞪，她一瞪眼杨佳就怂又跑去招惹别的小朋友了。

两幅画最后都得了好评，奖励了小红花，孩子们都高兴坏了，第二天大人们买了彩色蜡笔一人一套。

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