在她看来，两个人只不过是比普通同学见面次数多了几次的同学而已。

谢津勾了勾唇，似笑非笑的点点头:“行，我收下了，别忘了我们的约定。”

什么约定？他们之间有什么约定？

可能是她的表情太过茫然，谢津在旁边幽幽说:“你说请我吃饭的事情啊。”

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下课之后，张美菱过来找岑缨一起去吃饭，看见谢津问了一句:“津哥怎么还不去吃饭？”

谢津站起身，嗓音清淡的开口:“和我同桌一起去。”

他同桌？他同桌不是岑缨么？

张美菱八卦的目光在两人之间来换的转着。

这……两个人才刚当同桌感情就这么好了？

她贴近岑缨小声道:“小缨，你怎么和谢津感情这么好了？”

听见这话，岑缨愣了愣，而后明白她肯定是想多了:“是我感谢他给我搬桌子的谢礼。”

张美菱点点头，看着谢津调侃了一句:“津哥你这可以啊，帮我们小缨小仙女搬桌子，值得表扬。”

谢津呵笑一声:“笑话，哥做好事从不需要别人的表扬。主打一个助人为乐的雷/锋精神懂不懂。”

张美菱:……

岑缨:……

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吃过午饭，他们又回到教室开始上午自习了。

午自习和晚自习性质差不多，区别在于晚自习老师给布置作业，而午自习是自由写作业时间。

比如你觉得哪一门课较薄弱，可以专门来练习哪一门课的习题或是典型案例等等。

当然也可以不写作业，看书或是午睡，一切都看你自己的安排。

不过大部分时间，班上的同学都会选择来做习题来巩固加深自己对于知识点的理解。

而谢津正是选择写习题中的一员，岑缨看了看四周发现几乎所有同学都在低头安静的写着作业，笔尖和纸张摩擦发出的沙沙声此起彼伏。

她打算写一会英语试卷。

谢津写完了一张数学卷子，注意到旁边的女孩正安静的写着什么，微微侧过头去瞥了一眼。

发现她有一个单词写错了，便淡声叫了她的名字:“岑缨。”

岑缨一愣，下意识的应了一声，抬头朝他看去。

他的脸上挂着些许慢条斯理:“你有个单词写错了。”

“战胜是prevail，你写成了prevalent流行的。”

她低头看去，果然是自己写错了。

她用黑笔在这个单词上划了一道斜杠，重新写上了正确的单词。

英语卷子的话，大部分是单词加语法的运用比较多。

英语单词的积累和语文古诗文的积累都是积少成多的。

都不是一蹴而就的，早在东汉时便有王充说过:“故夫河冰结合，非一日之寒；积土成山，非斯须之作。”

但有时候背单词背的多了，就容易出现混淆相近单词的概率。

像今天这种情况，岑缨只能尽可能的避免却不能完全的避免。

对于这个问题她去问了谢津，因为谢津除了语文成绩不太好之外，其他科目接近满分。

岑缨:“谢津，如果像出现背太多英语单词脑海中混淆了相近的单词，导致在写卷子时写错了该怎么办。”

谢津想了想偏头认真的看她:“像这种情况我有时候也会出现，但是如果你在写完后认真检查是可以尽量去避免这种情况发生的。”

“当然前提是要在你知道这个单词的意思以及你心里清楚正确单词的写法。”

“综上所述，所以懂了吗？”

岑缨点点头表示自己懂了。

如果可以在写出单词的同时认真检查并且看语法是否有问题，的确是可以有效的避免这种问题的发生。