如此按陈静根据她们俩姐妹现在在学习上的表现来分析，便得出结论，那就是小学时期，她们姐妹可以尽量的缩短学习时间的周期；但是初中和高中这六年就得需要谨慎些，实在不行，那就尽量在初中再跳级一两次，高中三年那就读个完整的三年。

总而言之，得到稿费的陈靓还是意外而又惊喜却也正是看到了钱，让陈静对她和陈靓未来的学习跳级计划重新做了规划。

最初时，陈静对初中和高中没有什么概念，但是她最近又做了梦。

而梦里的情况陈静和陈靓她们的学习状态与状况都特别的糟糕，也正是这样，陈静才想让自己与姐姐更稳扎一点的学习，可又不想让她们一起定好的大学目标不能乱不能丢。

重新定制学习计划就成了必然，而这个必然中，陈静从未想过一个人在前面跑，在她的意识里，那就是她和陈靓这个姐姐必须永远都是整整齐齐，谁也不会扔下谁。

至于李小梦这个亲妈……陈静还是那句话，看她表现吧！

对于妹妹陈静重新定制的计划，陈靓做为姐姐必然是第一个支持且是坚定的执行者，才会这样大大方方的跟吴主任说出自己真实的想法与时间上的安排。

吴主任先是找上李小梦说这个补习小班的事，陈靓以为李小梦已经帮她们答应了，到了吴主任的办公室，她才知道，原来妈妈并没有替她们姐妹做主，而是要等陈靓她们姐妹自己来跟吴主任说。这一点，让陈靓对李小梦这个妈妈又好感增加了一点点，甚至也让陈靓又多了一点说服陈静的理由。

吴主任的脑壳被陈靓和陈静她们的话语震得有点愣，利用他成年人的大脑快速的运转一番，吞咽了几口口水才像是找回自己的声音，不确信的问：“你们的意思，你们上完四年级，还会再跳级？直接冲刺六年级的小升初的跳级考试？

好吧，我知道天才的脑思想是与正常小孩没法相比拟的，但是你们姐妹的步子会不会迈得太多了些？

算了，你们的坚定的眼神告诉我，不容许任何人来阻止你们的学习计划。那这样吧，我和学校这边开会商量一下。