赵倩倩不仅没催他，还有点别扭地提醒：“第三条，概率题。”

孟习唔了一声，拿着卷子慌张尴尬地走上了黑板。

好不容易抄完答案，赵倩倩也没放人走，把他们留在一旁，让他们叙述自己的错题思路，等他们说完后再挨个按照步骤纠正，讲述正确思路是该如何。

不得不说，赵倩倩真想抽丝剥茧给基础差的学生讲好课，是非常容易的。

她对待工作的态度本就认真，这次还特意从所有同学的试卷里挑出了经典错法，先带着大家了解一遍错误解法是为什么错误，再一步步庖丁解牛地把正确答案给分析出来。

整个教室除了她的讲解，鸦雀无声。

宋淮听了两句就失去了兴趣，他合上近乎于满分的试卷，抬头一扫，便望见他的小同桌局促地站在角落里，双手合在一起放在胸前，看起来格外听话。

也只是看起来罢了，拨开皮还是一头小倔驴。

蠢蠢的，不好教，还总是自作多情地会错意。

宋淮撑着下巴，不知不觉就出了神。

手里的钢笔不经意地在他的指腹间转动，金属外壳的质地不小心撞到桌面、又或者是擦过试卷，发出哒哒又或者是沙沙的声响。

赵倩倩思路被三番两次地打断，忍不住用粉笔敲了敲桌面，“有些同学克制一下啊，不转笔手能痒死？”

大家都看见学神在转笔，闻言都忍不住轻笑出声。

孟习也跟着笑了起来，有点幸灾乐祸、你也有今天的意思。

宋淮被那笑容晃了下眼，回过神后默默地放下钢笔，赵倩倩却还没放过他，下意识地追讽了两句，“手痒就先忍一忍，还有两道题就讲完了，到时候再让你的痒痒抓好好挠两下，这会儿就先认真听课吧，再好的成绩也不能不听课，是不是？”

说是教育宋淮，结果一句话里调侃了两个人。

孟习嘴上的笑意还没收干净呢，乍一下被点名，同学们也心照不宣地哄笑，顿时一下红了耳朵根。