“他回办公室了。我正准备要走。”余逸新解释道。他看着祝晗笑眯眯的脸，莫名的有些心虚。私底下他们没少开祝晗的玩笑，仔细想想祝晗也不过是21岁的大男孩，和他们毕竟不是同龄人，也没有那么熟。因为他的长相总是过分调侃倒有点太不厚道了。

“对不起啊……Shannon的事，我并没有能帮到他多少。”余逸新说。

祝晗愣了一下，不过马上笑容又回到了脸上。他嗤嗤地笑了几声，眼神瞥向了一边，音调都升高了：“余讲师，您和夏教授一样，都是无可救药的烂好人啊。”

他感慨完，眨了眨眼睛看向余逸新，说：“余讲师，静深退学是他自己的选择，他是成年人了，会选择对他而言最好的结果，您没有必要说对不起。”

余逸新没想到祝晗这样看起来十分感性的人会说出和陆肖然差不多的话。不过再怎么说祝晗也是他们大理工科的一员，还是学术上的老顽固 夏攸宁的徒弟，耳濡目染，这元气少年怕也是要被夏攸宁给祸害了。

余逸新不好意思地低了低头，问道：“Shannon他最近怎么样？”

祝晗歪了歪头，思考了一会，说：“我想应该是挺好的，说实话我舅妈家那一边家境不错，他不会有太多的烦恼。真正烦恼的可能另有其人了。”

教室的门开了，上一节课的人陆续从教室里走了出来。祝晗点了点头，说：“先这样，我进去了。余讲师，有空再聊吧。”

说罢祝晗进了教室，手机上的播放器依旧出现在屏幕上，他按下了播放键，耳机里又重新传出了音乐，前奏欢欢乐乐，人声迟迟未语。

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到了学期中旬，很多学生对教授和讲师的怨念直线上升，过重的复习压力总会经历好几个对自我认知感到怀疑的阶段，最终都会把矛头指向一个点 这破教授教得什么鬼东西。

而授课的那一方就不一样了，他们基本上每时每刻都在因为自己的学生而感到痛并快乐着。年轻人的朝气和懵懂强韧的眼神感染着他们，只要他们不影响自己的试验进度，报告长度，资金预算，年终评测……那他们就是最可爱的学生们。

业界上下无不希望，要是自己只用快快乐乐地教课就好了。现实是堆积如山的paperwork，人类在用大量无用的语言消耗着时间，到头来大家都学会了怎么凑三千字的检讨和将核心伦理价值观倒背如流。

夏攸宁就是属于快乐教课，事后傻眼的典型人物。他坐在电脑前，盯着空白的报告模板，思考着自己该怎么打发coordinator，好在Miranda并不是一个难说话的人，每次交上去的报告她都没有疑问。夏攸宁几度怀疑其实Miranda根本没有看，但是迟交的时候，催交的邮件倒是发得十分准时。

他纠结了一会，好不容易写了两行字，祝晗来敲了他的门。

“夏教授，这是您这次课题的资料，我已经准备好了。”祝晗把整理好的资料递了过来。