而且她竟然看不懂苏昔写这些。

弦图是啥？为什么苏昔写：利用弦图就可解出这道题答案是10了？

密率是啥？约率是啥？天元是啥？割圆术又是个啥？

为什么她感觉不但没有学过这些，连听都没有听说过。

还有“出入相补”、“盈不足”、“倍之为朱实4……自相乘为中黄实”……

这些又是什么意思？为什么她完全看不懂！

谁来告诉她这真是数学？

“考试就好好考试，不要交头接耳、东张西望啊！”班主任声音响起，将董文琪吓了一跳。

董文琪手一抖，看了眼时间，看紧将头扭了回去、埋头写自己。

只是，写完一题，董文琪还是忍不住去瞄了眼苏昔答案。

果然……

又是对。

直到考试结束，董文琪终于憋不住拉着苏昔问：“苏昔昔！你到底怎么做到？！”

苏昔狐疑：“什么怎么做到？”

董文琪：“就是刚才测试啊，你都会？”

苏昔点头：“差不多都知道怎么做。”

董文琪脸上表情更加玄幻了。

看着董文琪一脸诧异，苏昔想想，便又解释道：“我学过类似东西。”

虽然表达方式不太一样，不过其实差不多都是一个意思。

“那是啥？你学东西？”董文琪凑过来。

“《九章算术》之类。”

“就是你刚才试卷上写什么天元什么？”

“天元这个说法就是解高次方程未知数，这个是《测圆海镜》上面，另外求面积那些是《九章算术》上，还有勾股定理在《周髀》上面也有。”苏昔一脸认真地解释道。

董文琪：“……”

生活处处是盲点。原谅她一个学识浅薄初二学生只听说过八年级数学上册，再不然就是教材全解、典中点、五年中考三年模拟。

想到什么，董文琪突然两眼放光地看着苏昔：“那其他科呢？你是不是也学过类似？”

“是有一些”，苏昔翻出物理课本，随便在里面找了结果小孔成像、杠杆原理知识点，道：“这些之前师父让我看《墨经》里就有。”

“还有化学上面这个，我感觉其实和炼丹术、冶金术道理是一样。”

苏昔看着一脸懵逼同桌，挑眉：“我说这些你不知道吗？”

“不……”不明觉厉。

“呜呜，你师父也太厉害了吧，我也好想拜个绝世高人当师父啊。”苏昔说那些生僻词汇到董文琪这里都成了“仙术”了。