谄媚的闻广涛害怕，“老李，咱们这么多年的关系了，你有啥事儿直说，这样我怪怕的。”

李主任收回了烟，“没出息，我这是巴结讨好你，有事儿求你呢。”

闻广涛直说了，“我怕的不就是这个么？”

但说完还是开口，“都说这么多年关系了，有啥事你直接说，别整那套虚的。”

李主任就说了。

闻广涛沉吟了一下，“我不能给你打包票，但我尽量给你弄。”

李主任了解对方，知道对方是那种做的比说的多的人，能给这样一句话，已经是八·九不离十了，于是当即给苏桐使了个眼色。

事情成功的比苏桐想象的容易多了，她开心的不得了，高高兴兴的请闻广涛和李主任去饭店。

闻广涛连连摇头说不用，李主任直接拉住了他，“吃，不吃白不吃，我和你说，

小苏同志可比咱俩有钱多了，你就当吃大户了。”

闻广涛顿时哭笑不得，苏桐却拍着兜，很是豪爽的开口，“李主任说的没错，吃，多吃，我有的是钱！”

然后他就被兴冲冲的两个人给带到了饭店。

苏桐请闻广涛吃饭，只是为了表达感谢，但没想到他说话间就帮自己解决了两台缝纫机的票，还答应帮她找找裁剪机。

但这却不是苏桐最大的收获，她最大的收获是通过和闻广涛的谈话，更加的了解了这本书里的情况。

虽然她现在的生活，和现实里的七十年代似乎所差无几，但这毕竟还是一本书。

至少在闻广涛的口中，这个年代的生产力，要比真正的七十年代高出了不少——这才是她要什么东西，李主任都能帮她弄到的真正原因。

而且相对于历史上的七十年代，这里的环境宽松的多，人们的接受能力也更好。

苏桐思索了一下，觉得之所以会这样，可能是这本书的作者才二十出头，已经习惯了几十年后的经济和环境，所以即便查了资料，但还是难以想象这个年代真正的赤贫程度。

至于为什么东西多了，长平县和小河村还这么穷——这是作者设置的，有什么办法呢？

再说即使是几十年后，还有同样贫困的乡村，所以这没什么好奇怪的。

不过即便这样，和苏桐一样经商的人也是凤毛麟角，这可能是因为一本书的普世价值观，是由作者认定的，而这本书的作者虽然写了经济、人文都相对宽松的环境，却依旧认为这个年代大部分的人，并不会下海经商。

而她是外来的，所以才天然不受这方面的影响。

知道了这个，苏桐对于未来，可以说是更有信心了。

但饭是一口一口吃的，路是一步一步走的，她又没有作者安排的金手指，所以除了上课之外，目前只能为那五百个玩偶，和缝纫机死磕。

现在一共有十个人跟着她干了，可就算多了两台缝纫机，时间也还是挺紧张的，更何况小河村会踩缝纫机的人不多，都得现学，速度也快不起来。

好在王桂花已经出了月子，不用她操心了，还能时不时也过来帮帮忙。

今天下午王桂花也来了，虽然抱

着董明月，但小姑娘不爱哭闹，吃饱了就躺在那自己蹬藕节似白嫩的小腿玩，蹬累了自己就吃着手指头睡，乖得简直不得了。

于是王桂花和苏桐一起踩着缝纫机，一直到晚上才停下，打算吃了饭再回来接着干。

可到了董家的时候，苏桐却发现董建国正阴沉着一张脸，坐在院子里的小板凳上，吧嗒吧嗒的抽着叶子烟。

董建国没有烟瘾，平时只有累极了或者生气的时候，才抽一根，算是缓解情绪。

但女人都不喜欢男人抽烟，所以王桂花抱着闺女走了过去，“掐了，别熏到你闺女。”

董建国连忙把烟给踩了，又招呼董志帆拿蒲扇来，一个劲的扇着。

王桂花见状又问他，“你这是咋了？谁惹你了？”

董建国不是那种男人的事儿女人少管的人，事实上他愿意把工作上的困难和问题讲给王桂花听。

尽管王桂花可能听不懂，不知道为啥，但她也不用他解释……董建国更多的时候觉得自己说着说着，就能想到解决的办法了。

现在也是，他一边儿扇着蒲扇，一边对王桂花开了口，“下午的时候，镇里学校的校长和一年级的班主任，一起来村里找我了。”

王桂花见董志帆在做饭了，就没进厨房，而是拉着苏桐一起坐下，问董建国，“找你干啥。”

董建国很气愤，“咱们村今年不是有两个孩子上一年级了么？然后那个班主任教了一阵儿之后，给班级里的孩子做了个测验，那俩孩子都打了双百，比镇里好多孩子分还高，那老师就非说他俩作弊了。”

那俩孩子没做这事儿，当然不肯承认，可班主任不管三七二十一就让他俩罚站，而且一站就站到晚上放学。

这也就算了，他还让班级里的其他学生，不要搭理他俩，因为他们俩作弊无耻。

孩子们本来就三观未定，有了老师这句话，将恶明晃晃的做到了面上来。

于是放学这两个孩子回到座位，准备拿书包回家的时候，就发现自己的书本都被扔了，书包也被扯烂了。

虽然是义务教育，但书还是要收费的，小河村的孩子大部分都知道父母送自己来念书，有多么的不容易，当下就和那些孩子吵了起来，然后

就被打了。

那些孩子下起手来没轻没重的，要不是校长听到声来到班级喝止了其他人，这俩孩子说不定会被打成什么样。

可明明是自己村里的孩子吃了亏，那老师却和校长说，是他们俩平时就调皮捣蛋，撒谎成性，今天还作弊，本身就不是什么好东西，所以班级的其他同学才讨厌他们，就连今天打架，也是他们先动的手。

那俩孩子试图和校长说出真相，可校长不但不相信他们，还觉得这更加印证了班主任说的撒谎成性，于是让他俩和其他同学道歉。

这俩孩子死倔着不肯，所以被校长和班主任压了回来。