“你不怕自己的学生没有认真听课，不好好训练吗？”

“不担心，实力的提升是他们自己的事儿，弱者就会被挨打，相信没有人愿意挨打。”辰锋教育的方式很独特。

辰兰馨有些惊愕，别的班主任都是监督和教育并行，恨不得时时刻刻关注学生的举动。辰锋倒好，完全不在意学生的表现。

“随便你吧，学院从来不插手班主任的教育方式，因为最后只会看班级的成绩。今综合英雄科一班是第一名，哪一掉下来了，责任肯定要归到你的头上。”辰兰馨忠告了一句，“你继续看下一班的文件吧，我先回去工作，明早上再来指导。”

辰锋送辰兰馨离开，自己在办公室又看了会儿文件。有很大一堆是学生们各科的成绩情况，看成绩很头疼，每个学生在各个学科都有不同表现，你要去归类总结。

好在华岳凌的笔记上非常详细，注明了每个饶强项和薄弱项。

翻看了半个时，越看越头晕，辰锋从办公室走出来，迎面就是阳台，伸伸懒腰打个哈欠。

“辰老师，这么巧啊。”萧长松正好从走廊走来。两个饶办公室是相邻的，走进走出很容易碰到。

“萧教授好，你刚上完课回来吗？”辰锋顺势聊起了。

“是刚上完课，你刚接手一班，即便不用授课，也有很多班级事务要处理，今后的日子可不会轻松。若有什么问题，尽管找我。”

“多谢萧教授，现在就有个现成的问题，平时二班的班会课都会干些什么？”辰锋最关心的始终是班会课问题。

萧长松捋了捋自己的长须，思虑良久，这才开口回答：“告诉你也没什么，二班的班会课只有一个主题，那就是实力测试。我要看到他们每一周的进步，所以周五最后一堂班会课，我会亲自测试他们。”

高强度的训练和巨大的成绩压力，的确能让学生的成绩提升，只是这种教育方式，未必是学生喜欢的。

以成绩优先不能错，实力提升了，受益的终究是学生自己，只是过程辛苦零。若是有一种能让学生们接受，又能提升实力的方式，那才是最好的，然而谁能想出这种方式呢？