说起来，大唐的教育制度，也是十分发达的。

尤其在继承了前隋的制度，加以改良后，其理念与制度并不算落后，甚至后世不少教育专家，都认为唐代的教育制度值得借鉴。

除了国学、太学外，大唐各州郡县，都有官学。

李二对于教育也是相当的重视，其当皇帝的贞观年期间，大唐仅官学的学馆，就增加了一千二百多间。

而民间办的私塾尚未记录在册，大唐也是鼓励这些私塾存在的。

但无论大唐的教育制度如何先进，如同李忘忧提出的，这般后世现代学校的办学想法，却是众人从未听闻过的。

而当李二他们听闻，李忘忧还准备从长安城中招募贫苦人家孩子，免费入学，食宿全免后，更是愕然无语。

李忘忧将自己的想法和盘托出，李二与房玄龄等人都沉默了，各自在心中琢磨这书院与大唐官学、私塾的不同，比较其优劣。

貌似，如李忘忧设想这般，花费十年时间，成系统的教导一名稚童，却是前所未有之创举。

若是一名稚童，从小便能系统学习李忘忧所言的那些功课，待其成年及冠后，该是怎样一番光景？

想及此处，李二又看看考院之中，那些埋头答题的考生们，不仅想到若是十年后，李忘忧那书院之中的学生们，来这礼部考院参加春闱，又会是怎样光景？

李二忽然扭头对李忘忧说道：“子忧，工部出人帮你建书院自然没有问题，不过包括承乾、青雀在内，朕那几名皇子，也要一并入学。”

他如今包括李治在内，共有九位皇子。

蒋王李恽、越王李贞与晋王李治尚且年幼，楚王李宽早薨。如今符合李忘忧设定入学条件的，除了李承乾与李泰外，便还有吴王李恪、齐王李佑与蜀王李愔三人。

李忘忧有些面露为难：“叔叔，小侄的书院，可是住宿制，所有学生一律居住在书院之中，每旬才放假一日，你也愿意让承乾去书院读书吗？”