他们于是就找上了张岭山的门，不求他教兵书，只要能教他们读懂就好。

结果没曾想，这张岭山是个有本事的，家书写的来，连兵书都能教。

不但一边教他们识字，一边还把道理揉碎了教给他们讲。

这些学成了的小将自然比那些自己瞎捉摸的学得好得不止一倍，走路都带风。

这样几次之后，摸着去找张岭山学习的人就越来越多，最后这消息就传到了吴将军那里。

吴将军试着考核了他，对他学识大为赞赏，便给了他一个职位，不但负责闲暇时给官兵上课，也让他跟着吴琅进出。这也算是迈出了幕僚的第一步了。

这些事情是吴琅写信给她的，不过除此之外，霍姝也收到了张岭山的信。

吴琅应该是完全没想到，张岭山的教学计划，其实霍姝也参与其中。

最开始的时候张岭山写信是因为她送去的包裹，感谢她的惦念。等霍姝从吴琅处知道了张岭山的教学之后，她便忍不住想到了现代教学。

最开始的时候，霍姝建议他用上黑板。

黑板用光滑的木板涂上黑漆制作，而粉笔的原料也就是石灰石磨粉而已，十分简单。

这可比上面读一句说一句，下面听一句直观多了。

这点建议让张岭山大为赞叹，更是与她多次交流教学经验，学习了不少教学方法。

总之，各种因素之下，张岭山已经算是在边关站稳了脚跟，有机会发光发热了。

霍姝真的好奇他最后能走到哪一步。

渐渐地，日头偏西，树下开始喧闹起来。

国子监终于下学，学子们陆陆续续地整理好东西，走出了国子监的门。

其中大部分的学子都是三三两两的，只有小部分的人身边围着一圈人，看起来颇有众星拱月的意味。

霍姝一眼就注意到了那其中一个被众星拱月的人。

虽然在霍姝眼里他们不过六个月未见，然而从吕斐这边的时间来算，他养伤了三个月，再加上通信的六个月，还有之前零零碎碎的时间跳跃，吕斐如今其实已经满了十岁。

吕斐的个头高了些许，看起来也清瘦了一些，说起来变化其实也不算太大，然而却还是让霍姝觉得有些陌生，但她却说不出让她觉得陌生的变化在哪里。

吕斐如今已经与以往的形单影只大不相同，身边意欲与他交好的绝不在少数。