校长深知大人物一向对安全看的很重，也一向会随时面临不可预测的危险，他也没敢多问，深怕会把自己也牵扯进去，他只是一个小小的高中校长，可掺和不起有钱有权之人的是非。

郝笑笑早上的课一般都是高一年级，虽然教起来比较吃力，但幸好大部分人都有很大的留白，容易拿捏，能够更加轻松的接受老师灌输的知识。

像学画时长比较久的学生，就已经习惯了培训老师灌输的理念和常用的画法，如果要让他再接受一个新老师的教学方式，就会显得困难的多。

到了下午的第一堂课，教的是高三十一班的，其中有一个学生叫朱成和，让郝笑笑十分的感兴趣。他所有的作品几乎都是由几何图案组成，理所当然的他就是一名理科学霸，数理化的成绩经常和冯可嘉不相上下，但是文科却拉了他很大的后腿，每次考试成绩排名一直都在中游徘徊，怎么也上不去。

极端理科生热爱艺术这件事情没什么稀奇的，但是能把理科的极具严谨和冷酷的理念完全引用到画作之中却是很难得的，最主要的是朱成和画作中表现出来的不仅是只具有理性美感，他有能力赋予自己

作品有价值的意义，也能给予其丰富的画面感和故事内容。

他完全属于那种没有任何语言天赋，却有着细腻感情和习惯性思考哲学问题的人，这些虽然不会被他表达出来，但是是真实的存在于他的内心世界，总有一天会通过某种情感媒介表现出来。

现在，朱成和选择用艺术表现自己的内心，由于他的年龄不大，思维也不够成熟，所以一开始做这件事的时候显得有些吃力，画风十分混乱。郝笑笑可以看出前两年他有经过专业美术老师的指导，但是效果甚微，只能向他传达关于艺术的理论知识和基础技巧，没有办法引导他如何把内心的情感准确的表现在作品当中，毕竟这是需要个人领悟才能获得的技巧。

到了高三的朱成和本来不打算报名参加这次的艺术大赛，但是刚开学的模拟考成绩下来之后，让他意识到必须想尽一切办法弥补文科带来的弱势，否则就算自己的理科成绩再好，也永远都考不上自己理想的大学。

朱成和为了改变命运想要拼一把的时候，他很幸运的遇到了郝笑笑。

（本章完）：，，，