哪怕在现实世界中，有了教科书的陆诗倦也都是不再需要老师的。

成绩好的学生大多有三种，一种是学习效率比别人高，一种是学习比别人刻苦努力，还有一种就是两者兼而有之。

努力的话，无非就是大量时间的堆砌，废寝忘食、悬梁刺股，整天把时间从海绵里往外挤，挤到鲁迅都被从语文教科书挤走。

说来简单，做到却很难。这是没有捷径可以走的，靠的是毅力，做得到就是做得到，做不到的人也没法强求。

而效率方面，才是更方便做文章的地方。

很多人误以为学习效率高就是聪明，其实并非如此，只要掌握了好的学习方法，所有人都可以提高自己的效率。

陆诗倦的诀窍就是，擅长的课自学，不擅长的课认真听，通过擅长的课节约出的时间，强攻不擅长的课，最终达到共同优秀。

事实上，老师授课时，往往是说给那些平均分水平的同学听的，上课的节奏既不会放慢迁就差生，也不会加快以配合优等生，中间的那些同学才是他的真正授课对象。

所以，当你在某一门课上能始终保持超过平均分时，你其实就已经可以靠自学成才了。

假设你自学一节课的内容并且确保都学会需要30分钟，老师上课则要40分钟，那么多出来的时间你就可以自己做作业做习题，或者去攻略那些还不擅长的学科。

别看这10分钟似乎不起眼，自学还比听老师讲课来得更加累人，这样做真的值得、真的有意义吗？

当你所有的课都能够做到自学成才时，我们来看看你总共能够节约多少时间吧。

假设每节课靠自学挤出10分钟，一天8节课，一周5天，一学期20周，高考前寒窗苦读12年，总共就是192000分钟！

假设你一天学习10小时的话，192000分钟相当于320天！这相当于别人读了12年书，而你却读了将近13年，多了一年的时间，怎么输！

仅仅每节课节约10分钟你就多了一年，若是你能提高自学的效率，每节课节约15分钟，甚至20分钟呢？

当然，实际操作中，不可能这么理想，总会有些时间被浪费掉。

然而，只要能每一节课都比其他人多占据一点优势，当时间跨度被拉长到12年后，这种优势也必然会变得无比显著，这就是学习习惯的重要性。

事实上，很多成绩好的人，都是自学的高手。但所谓自学，并不是真的叫你上课就完全不要听，自顾自看书了。

自学是必须和预习结合起来，才能起到最好效果的。

把课程提前用更短的时间学好，上课的时候就可以做题、继续看更后面的内容。同时，需要留意一下老师讲的进度，如果是自己正好觉得学得不够好的知识点，就可以停下来听一下了，没必要纠结于一定要自学。

你看到那些优等生经常下课跑去问老师问题，其实他们根本不是认真上课产生的问题，恰恰相反，都是上课不听自己看书做题遇到的问题。如果是上课的内容，老师上课都解释清楚了，有什么好问的？

当然，这种学习方法有一个前提，那就是你至少得有那么一门课是比较擅长的，如果所有的课都是平均分以下……