“唰”，球进，而且是空心入网，声音十分清脆。

4班再添两分。

球场边，甚至传来了嘲讽的声音。

“这还是在打比赛吗？我头一次看见，放人在那个位置这么从容投篮的，闭着眼睛也能投进去。”

“那个30号根本不会打球，你看他防守，上不上下不下的，可惜长那个身高了。”

廖凯：“……”

这特么也能怪到我头上来？

要不是正在打比赛，他真想把那些个说风凉话的人给揪出来，让他们来教教自己，如何在篮下一防二……

还有老幺，不会打球也就算了，站也站不稳么，次次都倒地，还倒得这么干脆。

……

18：10；

18：12；

18：14……

比分在一步步地逼近。

校内篮球比赛，除非出现伤病情况迫不得已，比赛中没有暂停。

老大是那个最冷静的人，然而他也只能在比赛中鼓励队友，并不能消除大家心头这种比分被逼近的焦虑。

老二就是那个最急躁的人，因为他也是最渴望胜利的人。

他不能接受失败。

于是，他一次次地仓促出手，即便老大有更好的位置，他也不会传球。

4班的球员也看出了这一点，五个人的注意力全部放在老二身上，老二持球的时候就全部龟缩，恨不得手拉着手在禁区附近排成一堵墙，待老二收球准备出手的时候，再全力上扑、尽量去干扰他的投篮……

一次次的进攻机会在老二的打铁声中结束。

……

……

漫长的第二节终于结束。

比分也来到22比24，27班反而落后。

整整一节时间，他们只得到4分，老二好歹投进了一球，还有2分是他硬往篮下冲，造成犯规，罚篮得来的。

球场两端休息区，也是形势颠倒。

4班那边欢天喜地，而轮到27班这边垂头丧气。

比分被逆转带来的打击，远比一直落后来得大。