斯皮尔教授领着王逸之进入了主教学楼，找了一个闲置的教室走了进去，这个教室的黑板是多层巨大的，全长几乎达到了八米，上面已经写满了上节课的公式。

教室内零零散散坐着四五个学生正在自习，看到斯皮尔教授进来之后都抬起头来，显得十分惊讶，因为斯皮尔教授在理工大学里面是不带本科生的，他学校的博士导师，手下一大堆的课题与报告，根本很难见到他。

“好了，这间教室我要借用了，请同学们暂时离开。”斯皮尔教授相当霸道地说道，对于他这种身份的人来说，别说借用教室，就算是要求学校明天放假，校长都需要慎重考虑。

这些学生们没有抱怨，乖乖地拿起课本站起来，在路过两人的时候鞠躬行礼，直到出了门也没有离开，垫着脚在窗户外面向教室里面看去。

因为斯皮尔教授的行为明显是有着学术讨论要进行，否则不会借用大教室，这对于学生们来说是相当难得的，哪怕是听不懂也能借鉴和学习到数学家们的思维。

正是因为难得，所以很快消息就流传开，不少学生匆匆忙忙的赶来聚集在教室外面，但是却一句话不敢吭声，这也是欧罗巴皇家理工大学的潜规则之一。

斯皮尔教授亲自帮王逸之把黑板擦干净，然后递出粉笔，说道：“上个世纪数学家库默尔创立了一种理想数环理论，证明了100以内除37、59、67以外的所有奇数，自此之后，这个猜想就再也没有实质性的突破。我期待你的进一步发现。”

“嗯。”王逸之点点头，不过又有些为难起来，因为费马大定理的证明是循序渐进的，其中又涉及到很多的猜想与推断，

犹豫了一下后，他在黑板上写道：“有理数域上的椭圆曲线都是模曲线。”

这个猜想又名谷山—志村猜想，它的出现使“费马大定理”的证明向前迈进了一大步。

“这是一个曲线中一模曲线之间的联系，是猜想吗？”斯皮尔教授惊讶地说道，略微思考后，整个人的脑袋就有些发疼。