充其量就是对于寝室的一些要求吩咐,对于发给每个人的学科选择等等的注意事项。
现在老师和同学们大家都不熟悉,还需要一段时间的磨合。
沈欢一边听着,一边拿着发下来的学科资料看。
农业学包括了很多的科目,甚至还有农业方面的经营管理、营销等等。
但这些都不是沈欢想要学习的,他直接把重点放在了农业专业知识学科上面。
比如说植物营养与施肥、作物遗传育种、农业生态学、作物栽培与耕作这几个方面。
大学的学科很轻松,可如果想要把这几科主要的学科上了,一个星期还是有10-15节的课时。
平均每天就是两三节课。
可对于沈欢来说,这些大学级别的农业专业知识,根本就没有什么难度了。
他只要适应了一段时间,便可以进行初步的研究。
毕竟好爷的专业农学(初级)可不是吃素的。
现在你拿大学毕业的课题给沈欢做,沈欢都能获得满分通过。
他缺乏的是一些具体上手的锻炼,以及老师们给予的一些经验上的指导。
适应了之后,沈欢便决定开始自己的第一步的实验。
嗯,对了!
就是之前沈欢想过的对于“小麦种子改良”的问题。
沈欢手里可是有很厉害的东西。
他准备用一下聚灵阵,或者是聚灵液来看一看,它们对于小麦种子有什么改进的没有。
有着这等天地灵气来滋润,说不定小麦种子会进化呢?
但这也不是直接扔几颗种子过去那么简单,该选择怎样的种子,需要怎么来检验改进之前和改进之后的数据差别,这都需要好好的策划一下。
毕竟科学研究这个东西,绝对不是随心所慾那么简单。
没有强大的理论和数据做支撑,实验就不可能被重复。
而不能被重复的实验,那就绝对不可能用在实际的运用之中!