“那，你真的不向我许愿吗？”趁着大清早班里的人还没来齐，原心又一次发出问询。

[我不是很想尝试是你的个性比较厉害还是我的超能力比较稳固。]

齐木直言拒绝了，又一次安利自己失败的原心遗憾地趴回桌子上，等待新的同学新的老师走进教室。

因为初二是重新进行了分班，海云被分到了隔壁班，新的同学在看到教室后方坐着的两人时大多挑选了靠前的位置坐下，来晚的人才不情不愿地走向后面。

齐木楠雄，个性登记为心灵感应，没有什么限制条件随时随地能读心的那种。

织田原心，个性登记为聆听愿望，无论愿望大小，只要你有那么一刻的想法他便能听到。

他们两个可以说是交朋友最不想碰上的类型。

避开小心翼翼坐下的前桌，原心把头枕在双臂上，在脑内直接想了一句话：齐木当时登记个性的时候为什么要选心灵感应呢？

[没有想过少年人的世界会如此复杂。]

小时候的那些孩子也只会在你被测出个性后大喊一句是很厉害的个性！等大了才发现，走近了自己的秘密会被知道得一清二楚。

以及，他的心灵感应范围是200米，也就是说他同学的提防在他听来毫无用处。

即使只是初二，作为老生常谈的话题，老师仍会提几句关于升学的问题，如果可以的话，她还是希望自己明年的班级里能出现几位优秀的毕业生。

——齐木你的话，想上什么高中？

原心在心里想了这么一句话，他发现半天齐木都没有给他回应，他拿起橡皮投掷到齐木的桌子上，被砸中手背的齐木不得不把头转了过来。

[请不要随便利用我的超能力。]

——哇哦，明明是很方便的上课开小差的方法。

齐木不知怎么评价这位好友，他们彼此知晓对方的秘密，是非常亲密的友人，但这位友人却有些调皮，利用他的心电感应来上课闲聊也不是一次两次了。

[会就近选择一所，绝对不读英雄科。]

齐木是个非常怕麻烦的人，而且他的超能力要是暴露了，指不定会招来什么其他人的研究。

原心则有些惋惜，齐木的超能力去当英雄的话，一定会非常成功的。

[你为什么对我去当英雄这么执着，明明你的志向都不在那里。]

——就……身边的人都向往英雄，难得碰上一个对英雄没有兴趣的。