引起其他队社员的关注，大家都昂着脖子往这边张望，看到底发生了什么事情。

“这个钟跃民又在搞啥呢？”常贵支书也在张望，冲着张金锁叫道：“金锁，你到高处望望。”

“支书，不用看，在教娃们读拼音认字儿呢。”张金锁回答道。

常贵吐了口烟，道：“倒忘了你原先也是老师呢。娃们上课咋都弄到地头来了，这不影响劳动吗？”

“支书，不影响咧，额们都是白汉文盲，可听着娃们念书，心里敞亮呢。”站在常贵旁边的一个社员道。

另一个妇女提问道：“支书，要是知青们办了的学校，额娃也可以送去不？”

“额娃也吵着要上学咧，说是憨娃和狗娃家的几个丫头都去念书了。”还有社员小声和同伴说道。

这个话题在干活的社员中传递开来，大家纷纷提到之前小学停办的事情。

常贵挠挠头，冲着议论纷纷的社员道：“行了，都快干活去，学校的事情再商量。”

“支书······”张金锁欲言又止。

“咋，金锁，你也想重新办学校？”常贵还是很看重张金锁这个文化人，想听听他怎么说。

“村里学校都停办了好几年了，村里好些娃字不会写，数不会数，都成睁眼瞎了。”张金锁道。

可常贵也有苦处，“你是大队会计，不用额给你算账，额们哪里有钱养活老师嘛？”

“可娃们不能不念书啊，额们最近粮食还够，可以供哩。”张金锁没有放弃，争取道。

“金锁，额知道你心急哩，容额想想。”常贵安抚道。

······

这节课轮到钟跃民的故事课，他终于可以趁机休息一下，喝口水，毕竟给学生讲故事，还是比耕地轻松一些。

“你们还记得上次我给你们讲了什么故事吗？”钟跃民提问道。

“砸缸的故事！”有人抢答道。

另一个小姑娘反驳道：“不是，是挖山的故事！”

“不对，是一个老头挖山的故事。”还有人补充。

钟跃民有些无语，这都什么乱七八糟的，他点了一下憨娃，“憨娃你说说。”