高中的学习生活必然是无趣的，尤其是这个年代的学生，没什么课余活动的，能有乐子捡，那简直就是意外之喜啊有没有？

可惜这种糟糕的体验，洛琼作为当事者，却是无奈至极，好在她也心大，被当成乐子就当成乐子吧，她从前也不是没有努力过的，可是总是忍不住拿这些理科知识往修真理念上套用，久而久之的，想要学明白，自然不会多容易了。

由此可见，惯性思维有多碍事，洛琼习惯了修士的生活，那些由物理化引申出的知识点，洛琼只觉得，大概就是信仰的不同造成的这些差异变化。

修士信仰天道，他们认为一切皆有天道所主宰，万物变化轮回都与天道有关，而世俗之人，信仰驳杂，接收新事物方面反倒要比修士的接受度高。

“洛琼啊，你我该怎么说呢。”班主任陈祥苦思冥想了许久，还是把洛琼请来了办公室，他从高一就是洛琼的班主任了，对她的偏科也是深有了解。

陈祥不是没有尝试帮洛琼改善理科成绩，可就是没什么效果，就好像一个玻璃瓶，明明还有注水的空间，可就是找不到注水口一样难。

洛琼默默的看着陈祥，这位班主任的确是很负责认真的老师了，说实话，她也挺感激这位陈老师在她身上费的经历，可是她也很难啊！

“其实理科并没有那么难理解的，就像语文里的古文言文，也是要熟背理解之后，才能融会贯通，理科的知识点也是这样，那些公式啊，要先记熟，然后理解，再套用，其实真的不难的。”陈祥老生常谈的为洛琼分析理科的知识点和文科其实可以采取同样的学习方式。

“我知道。”洛琼点点头，她知道怎么学习，但是就是难在了实际运用上。

至于古文言文，别忘记她是从哪里过来的，在赤灵大陆生活了几千年，生活环境就是完完全全的古代，这些古文言文与她而言，就是普通的常识问题，自然不难学会。

说白了，文言文这方面，洛琼都不用学，她本身就算是古人，而理科相关的知识点，她是真没接触过，也弄不清应该在什么时候运用合适。

就比如数学课本里有这么一题，问说在地主阶级利用权势霸天占地时，一地主给乡人房贷，年利率是84，贷给了农户24元，一年后农户无力偿还，地主硬要利上加利计算，问六年后，农户欠债多少？