他口气立即软了下来：“天浩，老师也是为你好，我可没说你一定舞弊，只是表示怀疑而已，因为你分数实在跳跃太大，和你以往的水平、和你一模二模的成绩相距甚远，这你不能否认吧？这也是你学业不稳定的表现，如果你按这表现制定最后冲刺阶段的复习策略，我怕会有所偏颇，最终害了自己。这样，我们也不争论舞弊不舞弊，我这还有份三模试卷，是钱塘二中的考卷，你再把它做一下让我看看”

“做完后您不会又怀疑我事先看过这份试卷的题目或答案吧？”

“不会不会，我今天下午才刚刚拿到，你做下看看，不要有压力……为节约时间，听力、作文不用做了，来吧，就在这里做。”

常天浩看了眼办公室：“在这里？”

“对，就在这里！你管自己做，我把你们的分数统计并登记上去，明天会公布三模成绩。”班主任忽地换上笑容，一边让常天浩在其他教师的办公椅上坐下来，一边把笔递给他，“别紧张，感受一下钱塘二中的模拟卷，有利于丰富你的考试经验，更好地稳固复习成果。”

“那……那我就做了啊。”

“慢慢做，慢慢做，不着急，不着急。”班主任说这些话时一直在关注常天浩的脸色，看他表情镇定、毫无异常，忽也疑神疑鬼起来：莫不是常天浩真的超常发挥以至于出乎意料？这种事概率虽然很小，但不能完全排除。考试嘛，总有无限可能！

不过无论如何再做一套模拟卷就明白了，他可不相信这套模拟卷常天浩还提前见过或知晓答案，因为这完全是他精心准备的突然袭击。

常天浩明白班主任心里想什么，也明白如果硬顶着不肯做这份试卷只怕没法消除他的疑心，便坐下去不再啰嗦。钱塘二中模拟卷和西山中学的题目完全不同，难度倒基本相当——本来这两所学校也是同级别重高。他扫了一眼就刷刷刷勾选起来，飞快地将其完成，再怎么变都是张高考模拟卷，水平放在这里，还能怕它不成？

不到一小时，常天浩就将作文和听力外的客观题部分全部答完：“陈老师我做完了，感觉难度差不多，不过我没仔细检查，急着交卷，说不定会错2-3个。”

班主任点头：“没事没事，重点是检测学习成果，分数本身不是目的，让我看看你做得怎么样，有没有需要重点巩固的。”