县学上面有府学，相当于高中，继续深造各种知识，比如数学，物理，化学，简体字语文，繁体字古文写作等等基础知识。

县学上面还有各种分类学校，比如商学初级，可以学习如何经商，学习到十七岁或者十八岁，正好可以出来去各家店铺，或者分配到各个县府的底层当个科员，办事员，处理有关商业方面的问题。

可以学习各种营造，比如马车，火枪，道路辅修，勘测，城市修建，房屋修建，如何打铁，锻造，如何看管炼铁，炼钢炉，如何修造等等，一切使用的技术知识，可以进入各个官府开办的工厂当个工人，或者派往县府进入相关的部门工作。

当然了，这时候也可以当兵吃粮，或者进入乡里，镇里，从事农桑，水利等的工作。

府学相当于高中，前两年学好了更多的基础知识，然后可以分配到府衙里面做事，或者去府学更加高等的有如县学的两个分类的学校中去，不过这种学校更加高级，学制有四年，五年的。

前两年学习县学里面学习的东西，后两年学习更加高深的东西。

州学，只在各州州府设置一所，或者两所学校，学习更多的只是，比如学政，地理知识，如何进行分析和研究更多的东西，府学好学生，或者有一技之长的都会进入府衙，州学也一样，虽然进入州学以后也就是个科员，也只能从科员熬起，但他们起步毕竟比比人高了很多，眼界也宽了。

这时候升入中枢学院，进行深造，深造第一年是学习各种理论知识，第二年就跟着各级主官开始从政了，但要花时间学习各种语言，或者实际的操作或者做人，做事的案例，培养各级的高级人才。

这时候，他们已经相当于是国家公务员了。

有品级了，品级不高，但已经有了从九品的资历了。

也许这时候府学的那些同学们通过几年的做事，已经从一般的办事员，升为科员，从科员升为副科长了。

品级比他们高了，但他们能进入中枢大学学习，在大明或者清朝他们就相当于是翰林学士了。

这种优越感是他们那些同学比不了的。

这些东西说来话长，但在已经有了几年华夏军经验的尤海波哪里，不需要多指点，就能明白，这些还有一些东西是他提出来，融合进张强所提出来的学政体系里面的。

这样的好处就是既保留了原先的科举的意味，让读书人看到了希望，又保留了科举考试的残酷性和漫长性，或者这比科举考试十年寒窗苦读更加残酷。

因为各级分流了那些不适合深造的人员，还给他们公务员身份，又能给华夏军培养一些底下的办事员，科员，科长，这些吏员，填补了华夏军的官员体制里面的人手不足的空白，又使得那些不适合读书的人尽快进入各个行业，去干他们利索能力的事情，起码能过他们能达到的生活水平。

培养出来的人员既能做官，又能干实事。