“也比我们学校的对联不知道好了多少倍。我们学校那对联，看着好像很有逼格的样子，但理解起来太费劲了。那些学生们能够理解才怪。也就只能做一个装饰的作用。”

“我们学校的对联也差不多，看上去像那么一回事儿，但事实上学生们连上面的字都未必认得全球。除了装饰之外，根本没有任何的意义。”

“……”

老师们纷纷吐槽自家学校的对联，从群里吐槽到了群外。而李寒对联的内容，就这样慢慢在他们各自的学校里传开了。

“袁老师，你刚刚说的对联在哪里看到的？这对联相当的好啊，完全可以用在我们学校门口啊，把之前那看都看不懂的对联替换了。这么好的对联，我之前竟然不知道。”

“你之前不知道才正常，因为这是有人今天才创作出来的对联。”

“是谁？这是什么情况？”

“我有一个教师群，里面有双龙乡学校的老师。他们学校在找一副对联，然后就有人帮他们创作了这副对联。”

“是谁帮他们创作的？相当厉害啊这个人。”

“当然厉害了。那个人是李寒。”

“李寒？竟然是李寒。李寒在对联一道上的造诣，果然非常深啊！等等，李寒为什么会为一所乡村的学校创作对联？”

“因为李寒所在的缘溪村，就属于双龙乡。”

“卧……，原来是这样，明白了，明白了。”

记对联在学校里越传越广，那自然会传到校长的耳中。很多个学校的校长，先后听说了对联的事情。

然后，将人家的对联，与自己学校的对联一比较，瞬间觉得自己学校的对联，差了不知道多少个级别。

再然后，忽然有了一种想要将自己学校的对联替换掉的强烈想法。

想想如果自己学校的大门口，有这样一副对联，每天进进出出的老师和学生们都能看到。

那该有多好？

不错，一定要将对联替换了。

而要替换的话，肯定需要得到创作者的授权才行。如果没有得到创作者的授权，以后可能会引起一些不必要的麻烦。

无法直接联系上李寒，但校长们却是有办法联系上双龙乡学校的校长，林志忠。

……