在家琢磨了一天，始终没琢磨明白，打算今天再去一趟县局，索性找领导问问清楚的，徐随珠来了。

两人一碰头，听来的风声竟然是一样的，迟校长顿时惊了。

“这么说来，真的要分流？上头到底咋想的？好端端的，为什么要分流？以前师资紧缺、生源差的时候，都没见他们这么做，现在好不容易有起色，省里不是还主动协助，要把我们学校打造成全国有名的英语示范学校吗？怎么会……”

“省里换领导了。”徐随珠摩挲着秀气的下巴说，“唔，新上任的领导大概觉得一中更有潜力吧。政策下来，说是要缩减教育资源的浪费，就想了这么个馊主意出来呗！”

“那怎么办！”迟校长捂着发闷的胸口，脑袋一片空白。

峡湾镇中可以说是他一手壮大的，最初接手时的镇中真的什么都没有，硬件上：教学楼是几间破烂的平房，图书馆还没现在的厕所大，实验室更是名存实亡、实验课全靠学生想象；师资方面：一个老师身兼数门课，他虽为校长，也要带一个年级的体育课、偶尔还要替生病请假的老师代课。一直到八六年，县里因为要用这块地，迁校址的时候补偿了一笔资金，才盖起了两层楼、扩大了图书馆，但无论是师资生源还是图书馆藏书，依旧少得可怜。还是在徐老师加入以后，师资渐渐充沛、图书馆藏书增多、并新修了一栋教学楼，生源也一年好过一年……还说下学年争取把英语示范学校的招牌落实了、实验室造起来以后文理各设一个实验班……一切都在往好的方向发展，突然给了他这么大一个打击。

难怪刚放假那几天，吴慧芬老师提醒他说高一高二几个年轻老师有点不安分，他当时以为又跟以前分配来的大学生一样，另谋高就了，如今看来，怕是早有征兆。

“为什么！”他艰涩地咽了口唾沫，想不明白办得越来越好的学校，为什么要被分流。

“校长，我在来的路上想了两个方案，您先听听看。”徐随珠从挂了电话就一直在这想这个事。

“你说。”迟校长这会儿也冷静下来了，着急、愤懑在这时候派不上任何用场。

徐随珠沉静地分析道：“第一个方案，由我婆家出面，保住镇中，应该不难。”

迟校长心里一定：是啊！他怎么把陆家给忘了！徐老师可是陆家的儿媳妇！陆家要是肯出面，要保一所学校太简单了！何况镇中最近几年这么争气。他不求走后门，只求上头不要偏见行事，余浦这么多所高中，若能做到公平公正，分流绝对轮不到镇中！

“那第二个方案呢？”心定了，迟校长不再一筹莫展，既然徐老师说想了两个方案，顺嘴问道。

“第二个方案，”徐随珠缓缓扬起一抹清丽的笑容，“破而后立。公办的峡湾镇中既然被逼迫到走投无路，那我来投资，买下它，改制成私立高中。”