“后面有一半也坐着老外，和我们一样带着节目来的。快看，那支队伍肯定是表演‘天鹅湖’，那衣服我认得，电视上看过……这么经典的剧目，我突然对咱们的节目有些没信心了……”

“徐老师……”

“淡定淡定。”徐随珠揉着太阳穴，安抚另外两位带队老师，学生都没她们焦虑，“既然是中外交流为主的汇报演出，出于友好，我们采用英语剧的表演方式，让老外听得懂、看得懂，这不是对他们的尊重吗？”

事实也的确如此。

看完其他省带来的地方特色的歌舞表演和技术含量的地方唱腔，再看z省代表队，出场一串流利的英语独白，瞬间吸引了台下窸窸窣窣交头接耳的外国观众——一个个坐正身子、闭上嘴，津津有味地看了起来。

随着搞笑剧情的推进，现场不时爆出阵阵大笑。

“good！good！”

坐在前几排的外国嘉宾，不时竖起大拇指。

年逾七十、在华夏生活了三十多年的外籍老教授，不仅听得懂，还特别有体会。

“当年，我带的学生，确实闹过这样的笑话。”他操着一口不甚流利的华语边点头边笑吟吟地说道。

“这是哪个省送上来的节目？”听到外籍老教授的感慨，此次活动的主办方领导，惊喜之余，问道。

“这是z省送上来的英语剧。”底下的工作人员查了节目表回道。

“z省？不错不错！总算有点新意！”

虽说这是一场不设奖的联谊会，但办的好，主办方就会受上级领导表扬，连带着，z省代表队，也继而连三被提及。

“策划老师徐随珠？z省的？莫非就是研讨会上，一口霸气的英语征服座百来号优秀教师的那位？”有参加暑期研讨会的老师恍悟道。

“原来就记她啊？哪个学校的？z省一高？还是二高？”听上去似乎想挖角。

“都不是，据说是所偏僻的乡镇中学。”

“不是吧？这么优秀的教师，还留在乡镇中学？没学校挖她吗？暴殄天物！暴殄天物啊！不晓得愿不愿意来京都工作……”

某外省的带队老师酸溜溜地说：“肯定是待遇没谈拢。有些人啊，出名了就拿乔，心气太高……”

“这回你错了！我听说啊，那老师明确表态不挪坑，就爱那乡镇中学。”

“真的假的？这年头还有这样的愣头青？”