可问题是，我要搞清楚，为什么妮可会一直说她怀孕的事是她已经死去的未婚夫告诉她的？

“……妮可，”停顿了半响，我才说：“有件事我想了很久，本来想找个和缓的时机告诉你，那个狗大户，他——”

妮可却打断了我的话：“不要再提那个王八蛋了！我看他就是想看我笑话！你都不知道他当时的语气有多嘲讽，想想我都来气！”

顿了顿，她仿佛平息了胸口的怒意，又道：“你刚才得到的结论是，让我留下这个孩子？因为我们已经‘知道’了，是同罪，你说不如留下看看，最后会是一个什么样的结果？”

被娇惯大的人类女性，比如她，再比如我，某些方面，我们都是很无知的——像是用这种口气，谈论一个生命的去留，可以说冷淡得过火，也毫不负责。

她对可能会害自己死去的孩子没有爱意，而我，也没有同情心。

实验室长大的试验品，生出来的，其实不就一样是试验品吗？

“对……”我被转移了注意力，咬着大拇指，认真思索：“梦梦前辈虽然是【男性】，但这是后天的，你不觉得奇怪吗？算是两性平等的世界，还这么看重人类女性，却讨厌男性、歧视男性到这等地步，到了灭绝最好的地步——我一直不太理解，眼下多了个机会……”

“可我们说不定会被它害死的！”

“总归可以试试？说不定它会让什么意想不到的事情发生呢？”

“不要，还是把它杀掉吧，我不喜欢它！”

“你不喜欢，那我就帮你养好了，如果能活下来，我每个月给它买咖啡和巧克力。”

“诶，这种东西能吃和我们一样的食物吗？”

“人类男性的构造……既然也是人类，那它应该和女性差不多，应该能吃的哇？”

“说起来，它有几个生殖器？”

“……不知道，我是宇宙物理老师，你的问题超纲了。”

…………

我和妮可，到此刻为止，依然没有把【人类男性】当做是和我们相同的平等生物。

对于这件事争论不断的我们，今天也没打算去学校上课，只是以来拿东西的名义出现。所以当走进校园，一路遇到不少伸手打招呼的学生，妮可的反应是有点害羞又迟疑地回应，装作一副无事发生的模样，克制自己不去摸肚子，如此未免会表现得更心虚。

而我——

就挨个盯着老师学生们的生|殖|器官看。

这个有三个……

那个九个……

那一个缩进去了，看不到………

话说，人类的男性，究竟会有几个呢？

哪怕在称得上紧张和不安的场合，抓着妮可寻找aoi的我，依然满心都是对以上问题的困惑——直觉上，我认为他们应该和仿人形的血族差不多，但是血族的是可以随意伸缩的；恶魔或许也可能，可恶魔的角其实也算两个；天使的我不知道，改天问问飞鸟好了………

“啊，那个，是不是赛莉娅你说的ai学生？”

“我看看……是他，就是他！”

眼见不用特意跑到b班去找aoi，前几天才狠搞了他一顿的我，此时一点也不脸红地朝他挥手——