“对，文化和教育关系到我们这一代人也同样关系到我们的下一代，关系到国家民族的未来，这一块确实非常重要。”赵刚是文人，当然最注重文化教育，一听李云龙提到这点，他马上就来劲儿了。

但并不是人人都像赵刚一样，以孔捷张大彪等人为代表的泥腿子却对这项目兴致缺缺，不过既然是李云龙提出来的，赵刚又兴致勃勃，他们可不敢出言反对，否则就是欠揍。

“老姚，咱们太原有多少学校？包括小学，中学，大学之类的，还有那些私塾都算上。你们有没有统计过？”李云龙朝姚以价问道。

“这事儿得问郭局长了！”姚以价笑眯眯的指着一个年近六旬的老者道。

李云龙认识这个老者，之前姚以价已经介绍过了，他叫郭象升，字可阶，号允叔，是山西著名的学着和教育家，年轻时就创立了山西公立中学堂，后来又先后担任过山西大学文科科长，山西省立国民师范学校高师部教育长，山西省立教育学院院长等职，可以说，他前半生一直致力于教育事业。

直到太原被日寇占领后，他才返回老家隐居不出，但在苏体仁这个狗汉奸当了山西伪省长后还是把他抓到了山西，并强行授予他伪山西省文化委员会委员长，郭象升不愿意当汉奸，但又无计脱身，于是只能在家托病不出。

前几天得知太原被收复后激动不已，正好又有姚以价亲自上门相请，于是欣然答应担任李云龙授予他的太原市教育局局长一职，并以他在文化界的影响力又召集了无数太原的知名学者和教育家们出来共同发展太原的教育事业。

“李师长，我们太原原本有小学二十多所，中学十来所，大学无所，不过在太原沦陷后高等学府基本上撤出了太原，中小学也基本上都停课了，不过现在要恢复这些学校还是不难。”郭象升站起来回答道。

“郭局长，我现在给你们教育局定几个任务，第一，十天之内让原来的所有中小学复课；第二，三个月内另外在创办二十所小学，十所中学，半年内我要看到起码三所以上的大学。”

李云龙犀利的眼神盯着郭象升和他身边的那些教育局的工作人员，“能做到吗？”

“只要有足够的经费，我保证能完成任务！”