当赵工说出“开始”时已经满头大汗，几个月日日夜夜地鏖战就看接下来的表现了。

柳伊人点击了“开始上课”菜单，并没说话，对着摄像头优雅地演奏了一曲舒曼的《梦幻曲》。一曲终了，她缓缓地说：“屏幕前的各位朋友，大家好！欢迎你们进入艺优艺术的空中课堂，刚才你们都听到和看到了，这么美妙的音乐就是出自我手里的这把小提琴，有的人一定会问，就凭这把小提琴就能演奏出如此美妙的音乐？我什么时间才能演奏出像你一样的水平？如果想解决这些问题，大家就跟我一起来学习小提琴。我的水平只能算中等，有五六年持续的练习，你们都会达到我这样的水平。今天我的课有两个内容，一是给大家介绍一下小提琴的结构，二是教大家拿琴姿势和握弓姿势……”

赵工逐一看了其它十个教室，里面电脑都在同步放着柳伊人上课的内容，达到了预期效果，接下来是网上交流，如果第二步能够完成，就意味着网络培训的技术顺利过关。他紧紧盯住柳伊人面前的电脑。

柳伊人的上课的第一部分结束，接着是与大家的远程交流，她说：“下面大家有什么疑问可以向我提出来，我尽量给予你们满意的答复。”说完点击“现场交流”菜单，进入课堂交流状态。

林竹早已等不急了，按下“我要提问”的菜单，柳伊人的图像仍然在屏幕上，她的图像出现在电脑的右上角。

柳伊人这边，林竹的图像占据着主屏幕，自己的图像移到了右上角。

东方靓等人的电脑上出现跟林竹电脑同样的画面，他们点击“我要提问”菜单，电脑屏幕上显示：已有人在交流，请稍候。

林竹说：“柳董事长，您刚才演奏的音乐太好听了，我还想再听你演奏一曲。”

柳伊人笑道：“请你进入我们的音乐宝库，查找小提琴菜单，你想听什么样的小提琴音乐里面都有。”

林竹和柳伊人的对话其它电脑上看得听得都十分真切。

柳伊人问：“这位同学还有没有问题了？”

林竹说：“没有了。”

柳伊人点击了“结束对话”，其它电脑开通了“我要提问”。东方靓点击“我要提问”，所有电脑出现林竹提问时的画面，只是提问人换成了东方靓。

东方靓问：“请问老师，我学过一年的小提琴，刚才看了您教的握弓姿势跟我学的不一样，到底哪个正确啊？”

柳伊人说：“你把你的握弓姿势做一边给我看看。”

东方靓有意改变了一下正确的握弓姿势，变成不正确的握弓姿势。柳伊人对着屏幕纠正了她的握弓姿势。两人演练的画面其它电脑同样看得十分真切。

赵工和邢佳已经搂在一起，郁有为紧张地握住拳头。这正是他们预想的效果。

十台电脑一一跟柳伊人这台上课的电脑进行了交流，结束时，柳伊人对着电脑宣布：“演练成功！”说完走到赵工前面紧紧握住他的手说：“祝贺你，我们成功了。”又握住郁有为的手说：“谢谢你们，谢谢你们。”然后跟邢佳拥抱在一起。

座位上，王山石和几位专家跟江君握手表示祝贺，说道：“江总，没想到你们用这么短的时间就研究出这样的技术，十分了不起啊。”江君乐得合不拢嘴，连说：“都是专家们指导有方，感谢你们的大力支持。”

东方靓、林竹、李文颖和其他老师纷纷跑出教室，见到人就击掌相庆，他们跑到柳伊人身边，迫不及待地和柳伊人拥抱在一起，欢快地蹦跳着、呼叫着……

柳伊人请王山石讲话，王山石兴奋地说：“看到你们空中课堂项目的技术取得圆满成功，我和各位专家都十分高兴，祝贺你们，我相信在不久的未来，它一定会成为互联网上一个引领潮流的新生事物，为你们创业打开一扇奇妙的成功之门。”