第160章 大唐的物理课

各种各样的回答很快就充斥着学堂。一直以来,张华的教学方式都是鼓励学生发言和提问的,所以大家也都养成了这种习惯。

听到大家的各种回答,张华虽然觉得这是意料之中的事情,但是还是有点小小的失望。

“大家注意到煮水之前和煮水之后的场景有什么区别吗?”

“少爷,煮水之后有水汽冒出来,壶盖也被顶起来了。”

有了张华的提示,总算是有一个声音说到了正题。

“没错,秀秀你回答的很好。那我问你,为什么水开了之后壶盖会被顶起来呢?”

“是因为有水汽吧?”看到大家都将目光转移到自己身上,秀秀有点诺诺的答道。

“回答的很好,是因为有水汽。水汽可以将壶盖顶开,就像是有一只手拖着盖子一样,那么我们有没有可能将这些力量利用起来呢?比如利用水汽的力量推动鼓风机鼓风,利用水汽的力量推动马车前进,利用水车的力量推动碎石机器的运作?”

张华一下子抛出了好几个问题,现场一片寂静,没有人回答张华的问题,这也是意料之中的。

“大家还有没有想过,水烧开之后会慢慢的变为水汽,那这些水汽哪里去了?天上下的雨水是从哪里来的?水汽进入到空气之中,那么这个空气到底是什么?为什么以前烧煤炭会中碳毒,碳毒是什么?”

张华继续扔出了一堆的问题。

“张少爷真厉害,煮个开水都能够引出这么多的问题。”阿珠一脸崇拜的看着张华。

“张华看问题的角度还真是很不一样呢,不过似乎这背后还真是有很多东西需要值得考究呢。”梦雨也被张华的问题砸的有点晕,迷迷糊糊似乎想到了什么,又想不明白。

“世事洞明皆学问,东家第一次说这句话的时候,我还没有什么感觉,现在想想还真有道理啊。”对于张华的问题,马周觉得应该都是有的放矢的,他有点期待这些问题的答案了。

“物理是干什么的?我不多说,简单的理解就是研究我刚才说的那些问题的。”