没想到在他犹豫不决的时候，柯林斯小姐来找他。

“大卫先生，不知道你最近有没有空闲？我可能需要你的帮忙。”

“柯林斯小姐，有什么事？”

“我和怀特教授近期可能要到不太安全的地方做一个项目的评估，想请你随行保护我们，除了奥斯顿付的薪水，我还会再付一份。”

“这个不用了，柯林斯小姐，奥斯顿少爷给的已经够多了。”

“不，请你务必接受，这次还会有怀特教授，您的工作可能会比以往困难些。”要骗人家去战区，还不给够钱怎么能行呢……

“我能问问去哪里么？”大卫先生十分敏锐地问到。

“怀特教授的行程还没确定，暂时无法告诉您。待我和怀特教授联系过后，会派人过来通知您。”陆萍萍不是很善于撒谎，但是她能把话题重点岔开。

果然，大卫先生的注意力转移了。

“好的，到时候我等您的通知。”

跟大卫先生告别之后，陆萍萍直接坐了计程车，转道去了纽约大学。

然后在怀特教授的办公室找到了他。

怀特教授喝着白兰地，在有暖气片的办公室看着陆萍萍上交的报告。

“柯林斯小姐，刚好你来了。你的报告非常精彩，非常细致，可操作性很强……唔，与其说是报告，几乎可以视作一则社会工作的操作手册。”怀特教授说道。

“是的，教授。您觉得这么写可以么？”陆萍萍有些忐忑地问到。

陆萍萍仔细想过要怎样去研究社会工作。

她并不精于理论。社会工作理论其实往往在社会工作之外，无论是弗洛伊德人格结构理论，埃里克森人格发展八阶段理论，亦或是马洛斯需求层次理论，其实都是社会学，心理学等方面的内容。需要大量的知识，卓越的思考力，才能有所进步。

即使她掌握了先进于当前时代的知识，但是她不想去剽窃。她思来想去，能做的大概只有将实务实践这个概念提前拿出来让大家意识到。

社会实践方面的著作到1970年代才会出，是对长期摸索的实践步骤和方式方法的总结。

如果提前抛出社会实务实践的概念，也许学者，实践者，甚至一线工作人员都会不自觉摸索社会工作过程中该有的方法和步骤。

这样就能加快专业发展的时间。

“当然可以了！”怀特教授答到。

“这篇报告很有开创性，我认为你应该将其发表。采取什么办法，用到什么理论，从报告里可以看出来。这个很有启发。我会给你写推荐信，发表在专业杂志上。”

“谢谢教授！感谢您的鼓励！不过，我今天来是有另一件事。”

“教授，您之前说过想去中国看看，您还想去么？”陆萍萍严肃地问道。