事实上都是非常难以理解的学问，即使母亲不藏私，教授的部分，他们也不见得能懂。

每堂课都能随班听课的孩子们，脑子远比其他人灵动多了。

孩子们很想理解他们母亲，不过孩子们也知道他们的见识太少了，跟母亲之间有一点隔阂。

这种隔阂太深，虽然母亲一直等待他们能够接近，他们也不知道要如何才能够消弥隔阂。

四个孩子很明确的知道，之所以跟母亲之间产生隔阂，最主要就是他们见识与母亲的见识是不重叠的。

在大唐生活了这么一段时间，他们也学到很多，但是他们并没有觉得跟母亲之间的关系被拉近了。

母亲的生活不会排斥他们，不管做任何事情母亲总爱喜欢，把他们带在旁边，但是或许别人没有注意到，他们却可以注意到母亲眼中的一种落寞。

他不知道为什么母亲会感到落寞，他们可以感觉到身边的人对母亲是真心的喜爱，在一般的正常情况之下，被喜爱的人应该是活得开开心心的，不应该有落寞的表情。

然后，孩子们就注意到似乎很多人都有父母，但是在母亲身边似乎没有父母的照顾，难道是因为母亲失去父母？

但是母亲为什么会失去父母呢？他们想要问别人，但是又觉得别人不会知道，想要问母亲，可是母亲从来也不说，甚至不会提到相关的事。

最亲近的母亲，也是四个孩子最感到神秘的人物。

目前的秘密是什么，他们真的不知道。

母亲对他们是非常好的，而且给他们记比其他的孩子更多的自由度。

不用别人跟他们说，他们只凭观察，也能够看得出来自己跟别的孩子有什么不同。

他们拥有思考的能力，别的孩子几乎只能够撒泼耍赖，才能够从父母的身上得到一些关注，或者是他们需要的东西。