能要引导坏小孩的情绪，其实是非常困难的。

甚至有一种更极端的小孩，他用自己的行为让别人感到受伤的时候，从来不觉得自己有伤害对方，对方会受伤，是因为他自找的。

其实坏的行为就是一种意图，不管他是因为什么原因，只要这个意图达成了，这个坏事就做成了。

只要一个人有坏的行为，如果持续的形成了一种习惯，就会形成可怕的坏人，所以范晶晶要纠正他，让他没有办法形成一个习惯。

使给他们更多的公平或者温暖，要不然只有最后一个方法可以做，就是给他们更大的压力，让他们除了面对眼前的困难，再也没有办法去思考，他究竟想要什么需要什么，这个人的生活，就会变得像木乃伊一样。

范晶晶在处罚的时候也不能够忘记给这些孩子一点温暖，这次拯救这些孩子的方法，并且让他们知道，自己现在所处的环境有什么方法可以提升自己并且加以改善，至于范晶晶的孩子并没有欺负人的动作。

对大部分的孩子来说，如果他真的不是本质上就非常坏的，虽然嫉妒，但是还是很想靠自己过更好的生活的人，或许还有拯救的机会。

但是如果没有办法发互助合作的想法，未来不会让他们加入范家庄园的，战村的人民百姓或许要求的品质没有这么高。

范晶晶还是希望，每一个人都有一个好的心理。

真正的坏人在处的境遇情况之下的时候，他身上的一些坏的特质并不会被激发出来，所以最好的方法是让每一个人处在一个相对好的环境之下，而不是在一个极端，没有办法抗反抗的情况，在没有办法反抗的情况之下，人的思考非常可能走向坏的道路。

处理完孩子的问题之后，范晶晶有点回到以前的学校的感觉，事实上孩子的问题从来不是一个简单的问题，但是说到孩子的问题，其实本质上就是人和人的问题，只不过孩子的忍耐性比较弱，他大部分的时候可能会直接爆发出来，而是大人懂得隐藏，或者是可以缩减自己的怒气，因为他可以比较清楚的认知到这个世界对他有多么的坏，想要逃避，这种坏必须要一定的忍耐。