李教授的意思是灵灵既然有这个天赋,就该加强这一方面的培养，以后往这个方向发展。

“可以给他报几次国内的比赛，高中以后去国际上为国争光。”

宋玉安觉得李教授说的话也对，但是孩子的意见更重要,所以就这件事，父子两人进行了一次谈话。

结果不言而喻，就灵灵的性格,如果不是因为喜欢数学,他一开始就不会拜李教授做老师。

他比灵灵,福宝都要早熟，虽然此前并没有想过未来要做什么,但父亲叫他思考之后，他脑子里唯一能想到的，就是数学家。

至于村里七大姑八大姨偶尔提到的父亲母亲的事业，那不是还有哥哥去辛苦吗！现在还多了一个福宝哥哥呢。

至于聪聪和福宝乐意不乐意，不在灵灵的考虑范围内,哥哥那么笨,除了继承家业，也没有什么可以做的了。就算不愿意，也得愿意。

聪聪,聪聪当然不知道灵灵的想法,只是觉得弟弟真惨，放假了也不能休息，还要继续上课。

作为哥哥,他还表达了自己的关爱，接手了一些弟弟的家务活。

不过作为补偿，聪聪把灵灵的玩具给要了过来，他对各种足球篮球户外活动的兴趣不减，但是渐渐的又发展出新的兴趣爱好来。

这个兴趣爱好让宝珠很头疼，她也不知道这孩子为什么越来越喜欢搞破坏，喜欢拆东西，一开始玩具，小闹钟，遥控器，有一天宝珠忽然一个有些小毛病而被搁置的录音机也被拆开了。

宝珠觉得孩子调皮，需要教育，所以严厉的批评了，并且罚他写作业。

宋玉安仔细看过东西以后却觉得比起一开始拆的七零八落到后来能把外表安装得七八成像，这期间孩子还是很有进步的。

孩子嘛，好奇心重，都喜欢拆东西，他小时候也喜欢，小汽车什么的拆过不少，初中的时候就对家里闲置的旧车下手。

可以这样说，宋玉安的一手修车技术，和他拆了不少车是有关系的。

“孩子喜欢，就让他研究吧，只要有进步，这也是一种收获。”

宋玉安不仅没有制止，反而帮忙劝宝珠。

宝珠也不是听不见劝的人，听了丈夫的分析之后，她也觉得丈夫说的有道理，不过到底还是和孩子交代了。

“别人的东西不能拆，家里正在使用的，贵重的不能拆。”