相对于校长办公室里的气氛凝固，七班教室的氛围已经到达了高潮。

“李文，群妓合金葬柳七的故事能不能再给我们讲一遍啊！”

有同学起哄道。

“是啊，柳永与虫娘的爱情故事到底是真的吗，如果虫娘是他的挚爱，那么为了他伤心过度而死的名妓谢玉英又是怎么回事啊？”

“除了《雨霖铃》你还喜欢柳永哪首词？我最喜欢《蝶恋花》，拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味，你能给我讲讲这词牌里的含义吗？”

“我喜欢《望海潮》，三秋桂子，十里荷花，那该是一副怎样美妙的景色啊……”

秦筝转过头，将脑袋垫在胳膊上，眼睛一眨不眨地看着李文。

看着教室里的局面就要失控，李文站起身用手指敲了敲桌子，示意大家安静下来，笑着说道。“首先我很高兴，大家能这么喜爱国学。”

“但是，你们有没有想过，为什么现在很多人都会问一句：国学到底有没有用？”

教室里安静了下来。

“我们喝着美国的可乐，用着日本的化妆品，坐着欧洲的汽车，听着韩国的音乐……或许只有在百般无聊之际，我们才会翻开唐诗宋词，翻几页，用以助眠。”

“我不是！”一位戴眼镜的女孩出声说道。“我喜欢国学，可是我身边的朋友都觉得我是在故作姿态，还经常借这个来嘲笑我，说我应该生活在古代，时间一长，连我也不知道自己为什么要学国学了。”

“我也是。”一名脸上长满青春痘的男孩说道。“以前我特别喜欢看《论语》，也喜欢看《中国诗词大会》，但是我爸妈还有身边的亲戚却说我是在玩物丧志，学这东西一点用都没有，还不如拿这时间背背英语，做做数学题的……”

李文点点头，离开座位迈步走上了讲台，目光环视教室里的同学，问道：“天文学家有什么用？木星与地球的距离是几亿公里，这是任何一个人穷尽一生都跨越不了的距离。”

“别梦想当什么飞行员，你一辈子只能透过巴掌大的窗户，来看3万英尺的天空。”

“你都这把年纪了，应该踏实一点。”

“会弹贝多芬，你也成不了他。”

“说到底，我们现在总是喜欢问‘有什么用？’”

字字诛心。

扎在每一位同学的身上。

妈妈我想学跳舞。

学跳舞有什么用，花里胡哨的，你看人家隔壁王阿姨的孩子钢琴都过十级了，中考加十分的，明天我也给你报个钢琴班，你赶紧学去。

妈妈我想去故宫。

去什么故宫，看那些东西有什么用，隔壁刘叔叔家的儿子刚参加完夏令营回来，人家报的可是有外教陪同的夏令营，英语好着呢，等我问完刘叔叔也给你报一个，千万不能落在别人后头……

我们的生活中充斥着比较和对比，做任何事情之前，都喜欢问一个有什么用？

为什么很多人在离开校园后，深知学习有用，却也不愿意再花时间放在学习上？