“阿太。”

“阿太是老师？”

安歌摇摇头，“她在女子大学读过两年，没毕业。”

教导主任肃然起敬，那年代能读书的都不简单。她从柜里又找出一套五年级的模拟题，搬了张凳子坐下来看安歌做题。

眼皮底下做不得假，这孩子一挥而就，有些答案比自己想得还快。

教导主任犹豫了。

不是没有聪明的孩子，像方辉就是。他头脑灵活，上头有两个哥哥，已经接触过更高年级的课本，学有余力。但问题也在于此，聪明的孩子往往坐不住，针对普通学生的教育对他们来说很无聊，但如果让他们跳级，又会面临新的问题，可能无法融入集体，也可能基础没打扎实，提上去后跟不上进度，变得平平无奇。毕竟学习除了智商的因素外，跟毅力也大有关系。孩子大脑发育未全，心志不坚定，拔苗助长不可取。

“在这等我。”她拿着三套试卷去找校长商量。

方辉又凑过来，“为什么你姓安？”

“我跟妈妈的姓。”

“为什么你两个姐姐不跟妈妈的姓？”

“……不知道。”

“我叫方辉。”意识到还没有自我介绍，方辉伸出手，“安歌同志，认识一下。”

安歌忍住笑，跟他握了下手。

方辉打量着她，“看你这小身板，也不是小屁孩的对手。这样，你跟我做同桌，我保护你。”

“你原来的同桌呢？”

“我没同桌。”说到这个，方辉立马气馁。怕他影响同学，班主任在最后面的角落里单独摆了张桌子，他孤零零坐在那。

“好啊，我做你同桌，你保护我。”安歌笑道，“不过你得好好学习，不能拖我后腿。”

“那是！我是不高兴拿出劲，要是拿出所有的劲，嘿！”被可爱的小妹妹“崇拜”（并没有）地看着，方辉神采飞扬，“保准差不了。”他突然又想起什么，皱眉道，“不是我说你，你也太容易相信人了。要是我在骗你，这不是一骗一个准。”

安歌的长睫毛微微颤了下，“你会骗我吗？”

方辉使劲摆手，“怎么可能，就是打个比方，我当你是小妹妹。”

“妹妹？你教育弟弟用打的，万一几时也想教育我？”

方辉急眼了，“我从来不欺负女生！不，我不欺负弱小！”

安歌伸出小指，“行，那咱们说定了。”

方辉也伸出小指，“拉钩上吊一百年不变。”

发过誓，安歌指指试卷，“快做，不然老师不答应咱们做同桌。”

方辉写了两道题，抬头问道，“你想读四年级？”

不是想读，而是这是最大的可能，安歌觉得学校不会让她一下子读五年级毕业班，那么最好的选择是四年级。