“给”邓文羲将手中的笔记本丢给对面的易峰。

“嚯，什么东西”易峰单手拿着手机另一只手手忙脚乱的接住丢来的笔记本“笔记本写的什么你的观察记”

“是你的班级还有救的学生。”

“”易峰先是一愣然后反应过来走到邓文羲的边对准他脑袋就是一下“什么叫做我班上还有救的学生，那也是你的班级你的同学，都是同学你说什么有救没救。”

“嘁，你自己看看就知道了。”邓文羲也不跟他争辩，因为事实就摆在眼前。

易峰翻开手中的笔记本照着上面的文字一字一顿的念了出来

黄兴龙，周二早上7点28到校，没有看书，早读课7点30到7点50分里背语文10分钟，看英语单词7分钟另外3分钟发呆。

上午第一节课制药45分钟，认真听讲20分钟，低效率学习20分钟，开小差5分钟。

第二节课语文45分钟，认真听讲25分钟，低效率学习15分钟，开小差5分钟。

第三节课数学45分钟，认真听讲20分钟，低效率学习10分钟，开小差15分钟。

第四节课英语45分钟，认真学习10分钟，低效率学习20分钟，开小差15分钟。

下午实训课150分钟，认真听课20分钟，独立练习30分钟，组队练习40分钟，观摩作战10分钟，休息20分钟，课后练习30分钟。

课后时间60分钟，做题得分25。