用了十年时间，李牧完善了大唐方方面面的制度。

曲辕犁，红薯，土豆，玉米，棉花等提高土地产量的方法以及种子被推广至大唐的全部疆域。

大唐的子民无不欢欣鼓舞。

至此。

大唐不再路有冻死骨，即使是遭遇了天灾，也不再出现饿死人的情况，更不要说赤地千里，易子而食了。

还有书籍，也是全面推广。

知识不再只是权贵人家，世家子弟的专属，人人都买得起书，人人都读得起书。

而教育同样被普及开来。

每个村庄，每个乡镇，每个城市，都有了小学，而且是免费入学。

小学教导的不再局限于八股文，而是涉及到方方面面。

化学，物理，数学等基础知识，被李牧给整理了出来，启发了当世无数的能人，他们更是顺着李牧的思路，不断深入挖掘，渐渐形成了一套体系……

初中，高中，大学。

李牧几乎照搬了前世的教育体系，事实证明，这个体系非常适合华夏人。

而政府的招录不再是科举，而是公务考试。

更加的公平，更加的讲究实用性。

而且随着各行各业如雨后春笋般蓬勃发展，学子们也不再仅仅局限于公务考试，而是走向了社会上各色的岗位。

和平发展的年代，体制内显然不是最忧的选择。

因为体质内薪资低，而在迅速发展的外面，则是大把大把的机会。

而女人的地位同样得到了前所未有的提高。

整个社会体制开始慢慢走出封建社会，向更高的形态进发……

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