轰焦冻眼神有些疲惫：………啊，嗯。

……

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因为，用白间的话来说，她觉得轰对于她的训练设计很用心，轰很擅长为白间订立一些她能逐渐做到的目标，这让她在以肉眼可见的速度进步着。

比如说，她的个性训练最开始的目标是制作黏土直到极限、以提升她能制造的黏土分量；而第二次训练开始，她就得在制作黏土的期间同时制造出黏土的造型、以提升她在危机时候能马上制作出武器的能力；第三次开始，她就得延长那些黏土动物的使用期限……

比起最初，白间对自己个性的掌握程度是好多了。

…

“白间同学今天也要进行训练吗？”

一天的英雄理论课结束，13号老师又特意叫住那立马背起背包就往教室外冲的白间，语气温和地问道。

“对，和轰同学约好了提前吃饭，然后进行练习的，我得马上去买晚饭了！”手上拎着个背包，又对13号老师认真地汇报道。

“虽然努力是一件好事……”13号老师语气懊恼，又伸手捧着自己的太空头盔脸：“但在老师讲课结束后马上离开教室，也是让老师很受伤的。”

“欸！”白间心里一虚，又小心翼翼地给13号老师来了个拥抱：“……对不起qaq。”

“没关系。”13号老师伸手拍了拍白间，“去吧去吧，我只是逗你来着。”

“呜呜呜那我出发了！”白间点了点头，又马上奔向食堂——说实话，对于13号老师，她是很感谢也很喜欢的，毕竟13号老师一直在耐心教导她、还给了她许多机会。所以这一次，她也会把握机会，提升自己的实力！

而13号老师望着白间那个笨拙地努力的身影，笑得一脸慈爱温柔。

……

…

训练室。

今天的训练内容是轰与白间之间的互相配合：由轰制作出突然出现的冰与火的障碍物，而白间操纵的黏土则要不停歇地制作黏土活物，动起来躲过轰的攻击。

“啊，怎么会出现在哪里的！”一只黏土鸟又被轰制作出来的冰柱给一刀穿心，白间很是心疼地抱怨：“那是我很用心制作的了！”

“……”轰有些无奈，他应该道歉吗？

“再来一遍！”白间皱起眉头，又从手心释放出一大堆软乎乎的黏土，黏土在她的控制下成型为半人高的鹰，又振翅飞翔。

轰焦冻也默不作声地加快了手上制作造型冰柱的速度——因为对他来说体育祭也是快到了，他不得不提升自己的实力才行，想来，此刻在隔壁几个房间的他的同学们，此刻也是一刻不停地练习着的吧。

“焦冻老师，你不休息一下吗？”对练两个小时过去，白间又有些好奇地问道——说起来，“焦冻老师”这个称呼她也是非常习惯了：“话说你不需要为自己的体育祭做准备的吗？”

“不，你想练多少我也会陪你……唔。”轰焦冻说到这里，又有些犹豫，刚才他确实出了许多汗水，他是有些口渴了：“好吧，我出去按个饮料，我们就暂时休息一会儿。”

“嗯嗯。”白间点头，又回头举起了手，一脸打算继续自主练习……却又被轰叫停了：“休息一下吧，明天是周末，还能练习一整天的。”轰最近很擅长用这样的话哄着那个训练狂魔。

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在中午与白间杏树重逢之后,午后的课轰焦冻都有些心不在焉。

这个反应是自然的——因为他压根没想到自己居然还会和白间见面，而地点还是在雄英、这所专门培育英雄的名门高中里。

甚至,现在的她居然变成了自己的学妹。

轰焦冻支着下巴,又漫不经心地用圆珠笔敲着桌面上的英雄科专用课本,表面上装作在用心听相泽老师说的话，实际上却在思考她的事情。

……他记得,他和她是从幼稚园开始认识的。

在他三岁那年,他入读了距离本家一段路程的幼稚园，那是一所贵族幼稚园,入读的学生非富则贵，而白间的家庭也不例外——她的双亲都是职业英雄，不论在媒体大众间、还是英雄界里都少有名气，甚至，她的父母还曾经与父亲的事务所有过数遍的合作。

当时她人就和现在一样，留着浅杏色的及肩波波头,粉嫩白皙的脸上是一双圆圆的、清澈的大眼睛，她总爱穿在校服外套上一件白色的羊毛外套,可以说是和刚才食堂的她的扮相一模一样。

但理所当然，这点普通的事情还是不足以让他留意她的。

真正让他记住她的，是她那个特别慢和迷糊的性子——他那时候总在想,白间真是完美地与她那对英雄父母形成了一个很大的对比,她的父亲是个能操纵水的英雄、母亲是个能将身体化为烟雾的英雄,他们能在灾难现场快速拯救遇难的民众,以速度与协调性在职业界闻名。

但白间就不一样了，她人迷糊不止，学习还永远追不上大家的进度，大家能在3岁倒背如流的英文字母，她到了6岁还是会念错，甚至把b写成d、把p写成q、把q看成o——为此，幼儿园导师甚至几度将她从人群中揪出来，逼着她在全班面前背诵英文字母的顺序……但不论背诵多少遍，她还是会有把答案弄错的才能。

白间她在5岁才懂得写自己的名字，汉字的写法自然是到了6岁之后才能熟练。一般幼稚园学生在6岁的时候已经能用平假名写图文日记了，但她到了6岁还是会把日本字反过来写，她的日记没有人能看懂，而就是幼儿园导师让她念出来……她也能把自己写的东西念错。

大家5岁就能自己阅读的绘本，她只能眼巴巴地坐在朋友旁边让她们给她念，而假若绘本到了她手上，她是非得用手指指着绘本一个个字念的，不然是念不出来

而她的行为，才是特别让人印象深刻——轰焦冻记得，当时他们幼儿园在3岁左右为了培育同学使用个性，很早就有了让大家活动身体的体育课了，但不论是跑步、投掷气球还是一般的走路，白间还是有本事跌倒走歪，甚至被老师设置的障碍物直接绊倒。

至于大家在约莫3-4岁时觉醒的个性，她也一直没觉醒。

简单而言，就在他能轻松左手一把火、右手一块冰的时候，白间还在学习自己的名字怎么写——将那张无辜的脸贴在作业本上，一遍一遍、认真执着地抄写默背自己的名字写法。

也拜这个所赐，她逐渐被班上觉醒了个性的孩子给排挤了起来，他们直接地唤她‘笨蛋子’、‘慢子’……至于一些性格稍微早熟自我的，甚至会三不五时敲她的脑袋，用嘲讽的口吻问她：“你今天学会写自己的名字了没？”

对此，她总是气得鼓起嘴来：“我在努力学的！”

……嗯，他知道她的确是有在努力学了，因为每次他往她的方向看去，她都在捧着她小小的罚抄本罚抄、或是缠着她的朋友给她念绘本。但这些在轰焦冻眼中，怎么看都是无用功——因为他知道，不论她那天罚抄多少，她明天还是能忘记一半的。

她的学习毫无长进，甚至还因这个学习习惯搞了个近视回来，年纪轻轻就得带着厚重的眼镜，顺道被同学们嘲笑了一段时间。

“……小焦冻，你的个性好厉害哟！”

他记得，那时候的她，偶尔也会和属于班中中心的他说这样的话。

而对此，轰焦冻没有搭理她，心里又毫无恶意地吐槽：不如说是你差太远了？

……

但即使如此，白间还是一直嚷着要成为像父母那样的英雄。

……实际上，他得很抱歉地承认：当白间杏树将‘我要成为父母那样的英雄’这个志愿在幼稚园毕业礼上跟各位同学发表的时候，全班同学都不争气地笑了，他也不例外，他记得他当时摆出了个非常质疑的表情。

直至6岁为止还没觉醒个性、连抛个球都能跌倒的她身上，真的有成为英雄的可能性吗？最少那样的未来，他是想象不能的。