看着这几个晶馨康复中心的教师，我早已心情复杂感慨万分。

瑶馨掉了泪，她哽咽道，“张院长，您这里还需要老师吗？我想参与进来，陪着这些孩子们。”

“瑶馨，你为孩子们做的已经很多了，我想你没必要钉在这里的。”

张院长伸手握住瑶馨，“你是个富有爱心的好姑娘，我的意见是，如果你和江先生能在社会上为这些孩子、为自闭症努力宣传，四处奔走，其实远比你留在这里守着他们更有成效！瑶馨，每个人的社会责任不一样，生活背景、社会能力也不同，我们晶馨康复中心的确缺人缺老师，但你常年守在这里却不会比你在外界努力更有意义，你觉得呢？”

“可是…”

瑶馨还想说什么，我却拉住她，“瑶馨，我觉得张院长说的对，你留在晶馨只是一时冲动的想法，唉，我刚才也差点说出这样的话，可是我们能做多少呢？我们能做的比陈老师她们更出色吗？不能的瑶馨，因为这个工作并不是我们的长处。”

瑶馨沉默了，良久才点点头，说，“好，张院长，陈老师，我以我未来孩子的名义保证，只要有时间，我会经常来这里看望他们的，而且平时我也会将号召人们更多关注关爱孤独症儿童，将这件事作为一生的使命去完成、去实现！”

瑶馨伸出手，我将手放在她的手背上，然后是陈老师和张院长。

我低声喊了一句，“加油！”

几个人一起喊出来，“为了孩子们！不放弃、不气馁、不退缩，加油！”

陈老师的话让我和瑶馨彻底失语。

我没有想到，治疗孤独症儿童的过程竟然如此艰难且漫长。

从这个角度，我似乎忽然能够理解这些患儿家长内心的悲伤---面对自己的亲骨肉，无论怎样逗他们笑，哄他们玩，以亲情感染他们，换回来的只有冷漠和无动于衷…搁谁都会受不了。

这时，张院长走过来，说，“江先生，陈老师她们刚才使用的训练手段叫aba干预疗法，具体的，请陈老师向两位解释吧。”

陈老师点点头，拿起水杯喝了两口，“刚才江潮先生提到过对每个孤独症患儿应该特殊情况特殊对待，这个思路并没有错，但却需要几个前提。”

“您请讲。”我摆出一付虚心求教的姿态，脑海里却忽然出现简约的身影。

作为心理学科班出身的高材生，如果简约在这里，我想她和陈老师一定会有更多的共同语言，并且也比我和瑶馨更能领悟对方的教学方法。

只是简约却不知道身在何方，她已经好些日子没有和我联系了…

“江先生，特殊情况特殊对待，往往是在治疗孤独症中后期时用到的手段。最开始，我们不一定能够准确判断出每个孩子的病因、病情程度甚至患病类型，而且针对性治疗需要大量人力物力，我们康复中心目前还不具备这样的条件。”

她的声音变得低沉，表情也有些黯然。

我连忙宽慰对方，“陈老师，事在人为，不到最后一刻谁也不知道结果会怎样，至少我觉得你们的工作已经卓有成效！我想，当更多人关注孤独症儿童时，当越来越多的老百姓了解这种病，来自社会各界的帮助也会随之增加，到时候你们的日子就会好过多了。”