过了一会儿，郑贞提议说我们玩些什么吧！

张如真立即附和说好啊，然后举手说我们来打麻将吧！

接着她用期待的眼神看着郑常和郑善。

郑善没有意见，只道：“但是，有道具吗？”

郑常点点头，“你别说，巧了，还真有。前房主留下来的。”

四人达成共识，郑常起身去找道具。一会儿之后，东西准备好了。不仅是麻将，连打麻将用的小方桌都有。

郑常在客厅架好桌子，铺上防滑的垫子后，四人各自找来凳子在自己喜欢的位置上坐下。

最后的结果就是，郑常背对着电视，和郑善是对边，张如真则在郑善的下首。

郑贞找来当点数的纸牌，一边发着一边对笑着对郑善说道：“不准故意放铳啊，一点一文！”

“喂喂喂！要打这么大吗？”郑常一听，叫道：“小心被抓聚赌！”

“谁这么闲的荒！没事。”郑贞大大咧咧的说道，“再说，你从哪里看到我们赌钱了，这是纸牌，没看见吗！”

郑常无语，也就随她去了。

“别说了！赶紧开始。”张如真兴奋的叫着，手上已经开始码起了‘长城’，和平常安静的姿态形成鲜明的对比。

郑善和姐姐对视一眼，轻轻的笑了笑，对少女的特别爱好是无以言表。

说起来也是奇怪，张如真对于棋牌类的运动都特别喜欢，由其是麻将，只要人数足够，条件允许，她都会提此建议。

虽然圣祖发明的麻将是全天朝人都喜爱的休闲娱乐活动，其受欢迎到天朝甚至建立起了商业化的职业赛事，但因为其极易和‘赌’沾上关系，天朝也立法禁止向少年传播此物。可惜即使如此，也挡不住父母的言传身教。

所以说，有一个好的老师还是很有必要的。

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“你答应了吗？”

即使没有回头，郑善也能知道姐姐的眼神有多么热切。【愛↑去△小↓說△網w】不仅是她，连一向淡定的张如真也不由自主的竖起耳朵，等待着他的回答。

郑善小心的在越来越密集的车流中穿梭，悠悠的摇了摇头，“我说要回去考虑考虑。”

“还考虑什么呀！”郑贞恨铁不成钢的拍了一下郑善的肩膀，“赶紧给我答应了！”

郑善道：“姐，说话归说话，可别动手动脚的，危险！”

“而且，拜师可是大事，我怎么就不能考虑了？”

郑贞一想也是，收起了脾气，道：“回去我们好好思量一下。”

正如郑善所说的，拜师和收弟子，其结成的师徒关系可不比现在校园里的师范和学生的关系，那是要郑重且正式的多的。

学校里的师范讲求的是知识的高效传承，注重的是有教无类——只要你能考入相应的学校。某种意义上来说，这种师范与学生的关系更多的是一种公事公办的范畴。

而老师与弟子则是更为传统的关系，其所教所授的也不仅仅是学识了，更有教导弟子谋求事业及为人处事的责任。作为弟子，更是能如后代一般继承老师的人脉，也因此有古话说：“一日为师，终身为父。”说的就是弟子于老师是可以看成儿子一样的存在。

当然，这并不是说师范与学生之间就不能亲近了。

事实上，博士生与其授业导师的关系就和师徒差不多了。

正因为关系重大，郑善的犹豫也就不奇怪了。

对于一般的人，由其是郑善这样里家出身，无父无母的孤儿来说，如果有这样一个称得上是显赫的人愿意收其为弟子，可以说是三生有幸，是值得大肆庆祝的好事。

有了这样的老师，未来不说大富大贵，一帆风顺，至少可以将提高好几层，省去不少的麻烦。

然而，偏偏郑善是一个大大的例外。虽然他出身里家，但其小小年纪就做到了财务自由，所以才能因为自身的兴趣所向而选择进入历史系。而对于未来的发展，郑善虽然聪慧，但毕竟年纪不大，目前除了专注于自身的兴趣之外，他更多的是一种随波逐流，顺其自然的心态。也是因为如此，对于能够提供助益的老师，郑善并没有迫切的需求。所以虽然杨公主动提出收弟子，他也只是感动，但并没有立马答应。

当然，没有需求只是其中一个原因，至于郑善真正的想法，别人却无从知晓了。

六点不到，郑善三人双手满满当当的回到了郑常的住所。在回来的路上，三人顺路买回了晚上要用的食材。