93.在赵老师眼里,李轩的进步

下午,林雪芮上了一节课,布置了看完高中课本的任务就走了,剩下的时间就留给学生自习,她直接回数学组教研室。

“林教练,新班级怎么样?”赵东明看到林雪芮回来,笑着打起了招呼。

林雪芮微微一笑道:“还可以,学生毕竟是顶尖学生,理解能力很强,其实从平时考试成绩就知道学生的水平了。就李轩一个人感觉比较特殊,比其他同学高了一个档次。我有一种感觉,他现在去参加全国数学竞赛,都有能耐拿省级一等奖。”

说起李轩,赵东明很骄傲:“那是自然的,李轩是我带过最优秀的学生……这小子智商特别高,你也看出来了吧?”

林雪芮想了一下:“嗯……我让他算383次方最后两位数,他口算就算出来,笔都没用动一下。数学运算的能力很强我是看到了。”

“林教练,我建议你多私下和李轩交流。”赵东明认真建议道,“这小子头脑真的很好用,我每次给他说数学,他一下就懂了,理解飞快,都不用解释,因为我私下给李轩开小灶,教他多了,我上课都感觉开始变得有点懒得和其他学生解释过程了。”

林雪芮听了一愣,若有所思。

自学能力强是高智商的特点,普通人在思考问题的定义,高智商人的头脑已经把问题来源,问题解决办法,问题的避免办法,从头到尾全部想过去,大的部分,到小细节,考虑得很周到。

这种人的脑回路天生和常人不一样。

李轩理解能力,自学能力,果真如赵东明说的这般,数学一点就会,无疑是符合高智商的人的特质。运算能力可以是训练出来,自学能力,理解能力这些是很难通过训练提高多少。

从彭赛列定理证明,到心算线性方程组,再到课堂表现,再到赵东明说的事迹,种种迹象都表明李轩智商高无误了。

林雪芮心里有底,又奇怪问:“赵老师,李轩真的是男孩?他的样貌,我感觉有点过于清秀了。”

赵东明笑了笑,点头,“是男孩子,可能是李轩外貌的关系,所以他头脑特别好。你应该也听说过这样的例子,高智商的人在小时候,多多少少有类似的遭遇,不合群,孤僻敏感,他们更多精力都放在思考上……”

林雪芮点了点头,又道:“赵老师,我记得你说过,李轩是高中突然爆发吧?以前学习不好吗?”

说到这事,赵东明还有些感概:“李轩以前学习是不怎样,到了高中,他才开始意识到要用心学习。到了新班级后,他一直在尝试接纳别人,放开自我内心世界,渐渐不像开学时候那么不合群了。你不知道,高一刚开学时候,我发现他在班里几乎一句话都不讲的,我都不能想象他初中是怎样过来的……”

林雪芮眉头轻轻蹙起,沉默着思索。

当然了,东明虽然认为李轩智商高,才能这么快学会高中知识,但他也明白,高智商也未必了不起,但是像李轩这种,还自制力强,特别用功,就是珍稀物种,难得一见。

这才是赵东明如此看好李轩的原因。