但是，这知行合一之举，比那些死陷于理学之法中，不可自拔的儒生们强过百倍了！！

事不亲历，而妄称有无？事不亲历，何来格物知致？

腐儒也！

参与早训的大儒当然替他们好好润色了一番。

这样，一篇花团锦簇的考察报告出现在了永胜伯郑彩的面前。

永胜伯郑彩这时装模做样地戴上老花镜。

他用余光就可以看到两个小家伙大气不敢喘地站在那里，一心等着自己给他们下个定论。

其实他们做的一切永胜伯郑彩都知道了。

在他们请参与早训的大儒润色后，那个参与早训的大儒早就来报喜了。

参与早训的大儒乐呵呵地说：“真是虎父无犬子犬女啊，永胜伯，在下道喜了！这两个孩童的见解，已经远寻常儒生了。”

说完后，他把两个人所谓的考察报告都一一对着永胜伯郑彩汇报了。

永胜伯郑彩心头大喜，好啊，小小年纪竟也能提前看出我下一步的打算。

但是他面上不动声色说：“先生过奖了，几点粗鄙至极的建议，也能入了先生的法眼？”

“久经事上磨练之后，方才明晓心即理！此二子前途高远，永胜伯后继有人啊！！”

这句话太重要了，永胜伯感觉到屁股更重了些，脊椎更直了，心里满满的都是阳光！

当时，永胜伯郑彩装作格外认真地看完了他们的考察报告，但是他在最后的建议栏中现了一条新的建议：

广泛吸引汉唐集团所培养的人才，为我所用，施以重用。

这一点，永胜伯郑彩没有听过那个参与早训的大儒的汇报。

他指着这一条问道：“这一点是谁提出的啊？”

郑智恭恭敬敬地说：“妹妹秀文提及，我以为甚有道理，便在最后加上了。”

永胜伯郑彩点点头，好啊，咱们父子女三人达成一致了。

但是他还是要借机教育一番，这种感觉他很是享受。

“有些事情只能想，不能说；有些事情只能说，不能写到纸上；有的事情写到纸上，只能给最信任的人看！

君不密失其臣，臣不密失其身，几事不密则成害——”

郑智还没有反应过来，郑秀文却乖巧地说：“女儿受教了。”

事后郑秀文被留在了爹爹的书房里，要有大事与她商议。

在他们两个一直在外面考察时，永胜伯郑彩与大儒们最终也确定了尊从南孔的一系列准备。

在这些准备中，大儒们以理论准备为主，他们要建立具有福建特色的儒家学说，要建立为福建建设服务的儒家学说。

当然，这里面的最核心思想，比如为谁服务的问题，大家没有人提及。

可是这个还用说吗？

儒家的中心思想不能变，这是基石，是坚决不能动摇的。

比如仅从个体来讲，儒家学说需要个体要有仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌等德目，这个可不能少。

但是，但是啊，这里的侧重点可以变，比如他们针对这一时期北孔侧重谈“礼”时，他们一群大儒兴致勃勃地大谈起“仁”来，子曰：“人而不仁，如礼何！”

这都是圣人之言，谁敢怀疑？

由此他们推导出真正的礼，其实是从仁自然流露出来的，并不是强加给我等的，那种非自本性的礼，定是虚伪的，戕害人性的。

所以“仁”是第一，否则圣人为何将它排在第一位？

另外他们又狠狠批判了对五德轮回的任意曲解，认为五德轮回的核心仍是“仁”，只有“仁”向更“仁”轮回，岂有“仁”向残暴轮回？！