“解决余一尘是最好的办法。”张合理说道。

解决一个球员的办法不少，脏一点坏一点的办法是把他弄伤，而最光明正大的办法是让对方陷入犯规麻烦。

“现在余一尘只有两次犯规。”于佳说道。

“让后卫突进去，把球送到奥登的手上。”张合理说道：“解决佛罗里达大学在锋线上的防守……”

“或者让奥登出去，增加他挡拆之后的切入。”张合理说了许多方式。

张合理做了一堆非常合理的分析，他说了不少办法，而能够成为一支球队的主教练自然也能够想到这些。

主教练之所以可以成为主教练，他们首先要能够从诸多的办法中选择正确的一种。而那执掌豪门球队教鞭的名帅，则要能够想出别人想不到的办法。

作为俄亥俄州立大学的主教练，海林顿教练让格雷格-奥登增加跑动，增加他从两侧到篮下的无球切入。

海林顿没法早变，因为格雷格-奥登的体能受不了这样来回的冲刺，特别是在佛罗里达大学板凳深度如此深厚的球队面前。所以他只能把杀招留到下半场。

格雷格-奥登直接出去跟迈克-康利挡拆，效果好了很多。虽然迈克-康利仍然难以突破佛罗里达大学的锋线协防，但格雷格-奥登能够凭借冲击力冲开对方的防线，球能够送到禁区了。

分差在迫近，格雷格-奥登每次得分必然咆哮。

看比赛的华夏球迷戏称他为，“咆哮帝。”

咆哮帝，咆哮的大帝简称，没毛病。

但是很快球迷们轻松不起来了，因为分差在迫近。

余一尘下半场开局并不在场，他跟艾尔-霍福德有着明确的分工。余一尘打上半场的轮换时间，艾尔-霍福德在下半场承担更多的压力。