系统空间内，霓裳老师一边矫正容倾的姿势一边说道：“用右手大、食、中、无名四指拨弦，演奏出旋律、掌握节奏，左手演奏法还有在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以调整音高，完善旋律。筝的指法颇多，右手有勾、托、劈、挑、抹、剔、打、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等”

“我教你的手法记住了吗？现在来弹一遍。”霓裳仅仅示范了一遍，就让容倾演奏。

容倾静坐在古筝前，吐出一口气，聚精会神的把霓裳所讲所演融合在一起，由平淡生疏到轻柔幽怨...啪啪的鼓掌声响起，容倾才从曲中忧愁中脱离，“很好，你很有天赋。”

“老师，这种哀愁的曲子在迎新大会上似乎是不合适。”容倾有些犹豫的提出心中的想法。

“是你弹曲子，不是曲子弹你，演奏者的感情借由乐器表达，我刚才给你示范的时候，你什么感觉？”

容倾回想了下，“是淡淡愁思，又好像有些强烈的渴望，不全是哀怨。”

“你理解的差不多了，此曲旨在唤起人们对受压迫宫女不幸遭遇的同情，具有很深的艺术感染力。有的文章称，此曲细致地刻画了宫女面对秋夜明月，内心无限惆怅，流露出对爱情的强烈渴望。这是古蓝星才能描绘的场景。”霓裳淡淡的说道。

“我是否可以注入对那些因为星际战争妻离子散的人的同情，和少女们对于爱情的渴望？”容倾懵懂的问道。谁知霓裳高深莫测的笑了笑“全看你怎么理解了”就消失了。回过神来，她已经退出了系统空间。

001提醒第一节课要开始了。容倾连忙收拾下仪容，前往了符文系。一进教室才明白为何偌大的图书馆适合符文系一年级生的只有三本，因为教室了满打满算才不过百来号人，不像其他系，尤其机甲系那样分为好几个班。

容倾随便找了个位置坐下，旁边的一个妹子热情的打招呼“你好，我叫优依。”

“你好，容倾。”

“你就是入学测试上的精神力天赋s的容倾，你好厉害的。”优依眨着星星眼说道。

“天赋不代表成就。”容倾并没有因为优依的崇拜而洋洋得意。

这时，老师走了进来，哒哒哒的脚步声一开场就放出气场“我是你们的老师，你们不用知道我的名字，反正过不了多久你们就会转到别的系了，不要废话，现在直接上课。”

底下的学生愣愣的，台上老师已经开始画起了符文“我只演示一边，不会的成绩不合格，我相信你们知道三个不合格会有什么结果的。”

“我放慢了速度，作为一名优秀的符文师，你们画符的速度要快！不然敌人攻击在前，你还没任何还手之力。”

学生心里都在呐喊：“你这还叫放慢了！”

容倾却脸上很淡然，心里对001说“开启录像功能，放慢动作”，所以在同学们的哀嚎中，容倾一遍遍的模拟老师的动作，一遍，两遍，慢慢的由肉眼可见的速度到一瞬间就完成。在容倾忘我的练习时，全班都静下来了，老师站在容倾面前。