“学生只知道，荀公子是王佐之才，天下若有雄主能让荀公子辅助，必然为九州之主，但学生窥探周易之象，荀公子的命星光芒很不稳定，后世也许多灾多难！”

小书童自幼便跟在司马徽身边，观心看相，言谈举止，皆承袭于他，就连说话的语气，以及这种洒脱的意味，也十分相似。

“小殊，生逢乱世，当知道何时该说话，何时不该说话，什么话该说，什么话不该说，审时度势，锐意进取，尤其你能通过面相看出别人命运一事，切不可再向第三个人提起！”

乱世之中不是应该策马扬鞭，扬名立万？

但老师韬光养晦，心中所想必有道理，书童心思聪颖，已猜想到司马徽话中之言，但出于好奇他还是问出了另外一个问题：“老师打算如何帮助荀公子？”

司马徽摇了摇头，说道：“他不需要我帮助，危难之时自会有人出手相救。”

与颍川的小打小闹不同，曹操刺杀董卓失败之后，回到故乡变卖田地起兵，自称手握天子讨贼檄文，汇集十八路诸侯对抗董卓。

董卓麾下有四员大将，吕布，李傕，郭汜，华雄，各个不是省油的灯，十八路诸侯虽说是联盟，但各怀鬼胎，肚子里都有自己的花花肠子，荀彧大胆猜测，这一战不是天下归心的一战，而是群雄割据的开始。

而袁绍确实沉得住气，为了消灭自己笼络不到的仕族，出兵之际竟然不带大将颜良文丑，也让荀彧对他有些刮目相看。

进城的时候天色已经暗淡，昼市已停，夜市未起，劳累了一天，荀彧本想回去睡觉，却被一位少年所吸引，这少年白靴白衣素罗袍，手提一杆亮银枪。

尤其与少年四目相接的一刹那，便有一股果决的杀伐之气令人胆战心惊。

这少年究竟是何许人也？