柳如是如实的答了，“西征，他们的文章都认为应该趁着李自成正与张献忠在四川大战，趁机抄了李自成的老巢，然后依仗着水师优势，派兵堵着三峡出口，将二贼堵死在四川。到时候没了后顾之忧，便可以从容北伐，一战定江山。”

这个观点，方原这些日子是不止一次思量过，确实是一次难得的机会。若能成功的将李自成、张献忠赶到四川去自相残杀，便可以打破眼下的战略僵局，集结重兵北伐，与朝廷决战。否则，若等李自成、张献忠之间决出了胜负，天下成了三足鼎立之势，牵一发便要动全身。

那时再想统一天下，难度就不是一般的大。至少三国时期，割据的局面至少维持了六十年。

方原沉吟着说，“柳姐，我们要有制度自信，文化自信，不要疑神疑鬼，没有谁能靠着刊登几篇文章的嘴炮，就能掀翻江南的政权，是吧！这个战略很有见识，你将这些刊文人的名儿记下吧！”

柳如是稍稍一怔，看来方原对她的提醒并没引起足够的重视，但她其实也说不上哪里不对劲，只是凭着一种直觉。军政大事绝不能仅凭直觉就来决定，方原不愿采信自己的想法，那也寻常。

柳如是盈盈行礼告退，方原突然问道，“柳姐，你为什么不叫我方弟，而叫摄政王？！”

柳如是低了目光说道，“摄政王是摄政王，再不是之前的方弟，我也不知能不能再叫方弟，还是依着礼仪来不会犯错。”

方原微微一怔，突然哈哈大笑说道，“哈哈！柳姐永远是柳姐，方弟永远是方弟，我不喜欢柳姐叫什么摄政王。”

柳如是怔怔的望着他，轻轻一笑说，“那我还是唤做方弟，摄政王不要怪责。”

两人相视一笑，正要再说，胡琦急匆匆的走了进来，冲方原拱手说，“摄政王，北边有使者到了，要拜见摄政王。”

方原愕然问道，“京城朝廷的使者？”

胡琦说道，“不，是山东督师，孙传庭派来的使者！”

方原选定推广基础教育，简体字的试点地，就是他控制力最强的苏州府。只要在书香之地苏州府能推行，其他州府也就能顺利的实施。

内阁遵照方原的指示，以简体字的模板下发了公文到苏州府各州县的官府，责令负责教谕的官员，从公文到日开始，在本县的官办学堂推广简体字，还有基础教育的学科。

简体字的推广，官府将繁、简体字对应下发到每个州县，由官府的教谕先学习繁、简字体的对应表，然后交给官办学堂的夫子。

官府出具公文，由官府提供免费提供繁、简体字对应表，民间无论是乡绅、百姓，需要的可以到苏州府衙免费领取。

为了配合简体字的推广，方原、内阁还制定了一系列的措施。

其一，今后各州府、州县教谕必须将简体字推广作为一项政治任务，亲自下乡，下村宣传、推广。并将推广的成效纳入官府的考核，推广不力者，驱逐出官府，终生不得复用。

其二，新入学的孩童，无论官办学堂，还是私办学堂，一律不再教授简体字，改为传授简体字。若有私下再教授繁体字的私人学堂，一经查出，一律强行关闭。学堂的山长、夫子，终生不得再从事师者行业。

其三，今后官府的任何公文往来，只能书写简体字，各州府有使用繁体字上报公文者，视为漏报，相关责任人人等，按官府考核罪加一等惩处。

其四，三年后，江南的科举考试改为必须使用简体字书写，但凡繁体字书写的，视为废卷，一律不通过；江南大学堂的入学、毕业考试，从明年起一律使用简体字。

其五，一年后，任何民间贸易往来新签署的契约，必须以简体字书写在官府才具有法律效力，繁体字书写的契约，官府一律不承认效力，由当事人双方自行私下解决。

至于基础学科教育，难点不在国学，而是在现代数学。

大明官方数学方面的人才几乎为空白，真正的数学人才在商会。明朝的数学家程大位就是一名商人，著有明朝最重要的一本数学类的书籍《算法统宗》。

方原简单的翻阅了《算法统宗》的内容，已涉及到二元二次方程，初步达到了穿越前小学生的数学水平。《算法统宗》虽不是系统化的数学培训，但用来进行数学启蒙已足矣。