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中午吃饱了饭，午休过后，下午的课又开始了。

历史课，老师讲到封建社会腐朽的政治环境，说：“这个时候，老百姓多希望身边能有个青天大老爷啊，是不是？”

任野接下茬儿：“唉，能有个青天老大爷就不错了！”

历史老师说：“任野，再说话出去！”

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地理课，老师讲到人文地理里面的“交通与运输方式”单元，介绍了五种常见的运输方式：水运，公路，铁路，航空和管道运输。

老师点任野起来回答问题：“根据咱们刚才讲到的，各种运输方式的利弊，如果你打算从拉萨到西宁，沿途参观访问，你会选择哪种交通方式？”

同学们在下面毫不犹豫地呼喊：“管道！管道！”

任野顺应民意，说：“哈哈，我选管道。”

地理老师非常具有娱乐精神，听到这种答案，居然还一脸淡定地追问：“那你还要参观啊，你参观的时候，怎么办呢？”

任野想了想，认真地答说：“就是那个下水道，不是都有井盖儿嘛，等参观的时候，打开井盖儿爬出来就行了。”

地理老师：“……”

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政治课讲的是政府不同部门的职能。政治老师先用一个平时生活中的例子来开头，问同学们说：“比如说，你走在大街上，看到街边的路灯坏了，你应该找政府的哪一个部门来修呢？”

以任野为首的男生们又开始瞎扯：“老师，找路灯局！找路灯保护协会！”

政治老师表示没有这种部门……

见任野起哄得起劲儿，就把他单独叫起来：“任野，你来回答一下，如果是你走在街上看到路灯坏了，你会怎么办？”