还没有来得及离开客队球场,哈勃的情绪就已经失控,在更衣室之中大发雷霆,对进攻组的表现格外不满;回到旧金山之中,进攻组临时展开了会议,加班加点地研究战术手册,经过狗仔爆料之后,他们也可以感受到49人肩膀之上的重大压力。
如此压力,在第三场季前赛输给了丹佛野马之后,越演越烈起来。
大曼宁的加盟,让野马队成为了整个联盟万众瞩目的对象。
上赛季在蒂姆-蒂博的率领之下,不仅进入了季后赛,而且还神奇地击败了匹兹堡钢人;本赛季主力四分卫变成了精英四分卫,大曼宁的状态和球队的未来前景都充满了无数问号和无数可能。
本场季前赛和此前两场一样,大曼宁上场打满了整整一节比赛,最终收获了十七次传球十一中的数据,一记达阵一记任意球和一记抄截。
整体来说,表现不俗,但竞技状态依旧在慢慢调整之中,而且季前赛的对抗不如常规赛激烈,大曼宁的伤病恢复状态还需要进一步观察。
而旧金山49人方面,陆恪、卡佩尼克和斯科特三位四分卫悉数登场,其中,陆恪完成了一节比赛,卡佩尼克和斯科特则瓜分了剩下的三节比赛时间,三名四分卫的表现都有好有坏,不同程度出现了起伏。
以陆恪为例,一记达阵和一记抄截的表现,相较于上赛季的强力输出来说,还是不够稳定。尤其是抄截的控制,那是一个粗心的判断失误,稳稳当当地将橄榄球送到了防守球员的怀中,这着实无法让人信服。
最终,丹佛野马以“29:13”的比分,轻松击败了旧金山49人。
经历了上赛季的辉煌之后,人们对于旧金山49人的本赛季报以了超高期待,虽然季前赛的比分结果不能证明什么,但球队表现出来的磨合状态还是令人担忧,三名二年级四分卫能够胜任常规赛的重任,再次引发讨论。
在一片热议之中,季前赛最后一周的比赛到来,旧金山49人回归了主场,在烛台球场迎接圣迭戈闪电的挑战。
本场比赛,哈勃出人意料地没有让陆恪上场,陆恪直接穿着运动服出现在了场边,甚至没有更换装备,这也引发了不少关注。
在新闻发布会之上,哈勃只是简单地表示,他希望进一步考察另外两名替补四分卫的状态,为常规赛做准备,让球迷们不需要太过担心。
尽管如此,在旧金山49人以“35:3”的大比分击败了圣迭戈闪电之后,球迷们关于赛季首发四分卫的讨论也上升到了全新高度,卡佩尼克和斯科特在最后一场季前赛都交出了不俗的答卷,这也引发了无数猜疑:
难道本赛季旧金山49人的四分卫位置要大变天?
“斑比,你有什么意见?”基普的声音传了过来,打断了陆恪的思路,卡佩尼克和托尔辛都双双投来了视线。
本来只是旁听的陆恪,却也没有慌乱,“科林擅长阅读选项进攻,我觉得可以尝试看看,但在口袋移动的时候,科林,你注意对方线卫的跑动路线,很容易就会暴露出来他们的防守意图,你可以和迈克讨论一下,让他和乔形成一个防守错位。”
归根结底,其实还是一句话:防守阅读。
虽然每一名四分卫都知道防守阅读的重要性,但新秀四分卫的弊病就在于,延续了大学时代的习惯,在动脑之前,他们习惯于先动手或者动脚,以至于防守阅读没有到位,他们就已经先扯动了战术,导致所有的状况都混乱起来。
陆恪也是新秀四分卫,但为什么他却习惯于防守阅读呢?
这也无可奈何的选择。
因为陆恪的身体对抗不占优势,他必须阅读防守,必须提前预判,只有这样,他才能完成传球。对于大学赛场来说,这是一个短板;但对于职业联赛来说,这却是一个优势,毕竟,四分卫的身体优势再出色,在nfl的防守锋线面前,依旧是风中残烛——
卡姆-牛顿只有一个。但即使是卡姆,连续碰撞之后,他也吃不消。
现在,陆恪就正在以更加简单也更加具体的方式,为卡佩尼克做引导。战术层面上,陆恪的讲解不会比进攻组教练、主教练更加详细更加准确;但作为四分卫,陆恪的视角却和卡佩尼克保持了同步。
顺带一提,现在的进攻锋线之上,负责盲侧的是迈克-鲁帕蒂和乔-斯坦利。
上一个赛季,斯坦利位列右侧,司职右截锋,整体表现稳中有升,他和安东尼-戴维斯的搭档说不上出彩,但出错也不至于太离谱,个人能力还是值得肯定。
这一个赛季,进攻锋线球员配置出现了大面积调换,现在哈勃正在测试不同的排列组合,希望能够打造出一个更加稳妥的口袋保护。斯坦利正在尝试左截锋的位置。
所以,陆恪刚才提醒卡佩尼克的时候,专门提起了盲侧防守,四分卫需要对进攻锋线进行指挥,不能全部依赖球员的直觉和天赋。战术手册不是这样运用的。
放在以前,卡佩尼克恐怕直接就翻白眼了;但是今天,卡佩尼克没有任何话语,只是轻轻颌首表示了明白。随后就转身上场了。
目送着卡佩尼克再次登场之后,基普双手盘在了胸口,兴致勃勃地说道,“斑比,怎么样,以后有没有兴趣客串一下教练的位置?我觉得,你很适合。”相处越久,越发觉得陆恪和佩顿-曼宁十分相似,对于战术的解读,对于进攻的理解,对于体系的领悟,轻轻松松就能够脱颖而出。
“哈。这才是我的第二个赛季,不要诅咒我,好吗?我还没有准备退役呢。”陆恪夸张地干笑起来,一脸搞怪的表情,这让斯科特和基普都双双欢笑了起来。
重新上场的卡佩尼克,增加了阅读选项战术之后,似乎终于找到了节奏。