无数的家长们在看了《声律启蒙》具体的内容之后，也同样更加的兴奋，他们能够感觉到，自己的孩子对这样的文字，应该是会有兴趣的。

只要自己的孩子有兴趣了，在写作能力上那多多少少都会有一些提升，如果自己引导得好，说不定还能够有非常明显的提升。

他们期盼着自己的孩子放学回来，然后把《声律启蒙》教给自己的孩子，让自己的孩子反复不停的去阅读。

他们还不知道，自己的孩子在学校里的时候，老师已经教过了。

等自己的孩子回到家里，家长们迫不及待的对自己的孩子说道：“孩子，来来，李凡叔叔今天刚刚推出了一部新的作品，很适合你读，我们现在来读一会儿，怎么样？”

家长的话刚说完，孩子便有些骄傲的说道：“是《声律启蒙》吧？我都已经读过了，第一句是‘云对雨，雪对风，晚照对晴空。’，是不是？”

家长听后，满脸欣喜的说道：“是今天老师教的吗？原来老师已经教过了。怎么样，你喜欢这本书吗？”

孩子说道：“我也不知道喜欢不喜欢，我就是很喜欢读这本书，读这本书的感觉就像是在读《三字经》和《百家姓》一样。”

家长更是惊喜，连连说道：“好好，这就够了，这就够了。喜欢读就好，我们现在就读一遍，怎么样？”

孩子说道：“好呀！老师本来就说了，说我们回家之后，让你们带着我们多读一读。等我们读熟了之后，就可以自己读了。”

家长又连连说道：“好好！老师说得没有错。那我们现在就开始吧，我读一句，你就跟着我读一句哦。”

“好！”孩子答道。

就这样，无数个家庭里，都传出了家长带着自己的孩子，读《声律启蒙》的声音。

……