刘旭青声音大起来：“我不知道为什么会有人这样认为，一个个认为读书无用？那么国家还花费这么多的人力、物力、财力去大力建设教育究竟为什么？难道就为了仅仅一些例子，就全盘否定读书？作为一个教了二十多年书的我，大大的不认同”

一长篇下来，刘旭青可谓是声情并茂，讲到愤怒之处，声音都喊破了。许多老师和领导相继点头，表示讲得很好。

然而，台下的学生则是一边倒。

不少学生听着听着就开始“点头”起来，偶然被刘旭青的一声愤怒的呐喊给惊到，然后抬起一看，嘴里不禁发出“啧”的一声，然后继续闭上了双眼。

直到最后讲完，掌声也只有少数。

之后第二位是一位学生代表。讲得内容也是大道其行，呼吁同学们要好好读书，不要辜负父母的期望等等。

虽然这些讲得没错，但是在座的所有，听得都不下十次。

接下来，一位位上台，皆是老生常谈。

“刘老师讲得不错啊！”

“是呀，陈教授讲得也很好，角度选得不错！”

“我看哪，刘同学讲得也很好，从自身出发讲到学习，值得学生学习啊！”

“是呀，下一位到谁了？”

“林若枫吧！”

“林若枫？他呀！不知道会讲什么？”

“不知道，不过他讲课很不错，不知道演讲行不行？”

“好多学生都是冲着他来的呢，若是讲得不好，恐怕下不了台吧！”

“那是当然了，前面那么多老师，讲得那么好，林若枫要是讲差了一点，那还不得翻了天！”

“比起演讲来，林若枫也是差了些火候啊！”

“是啊，哪能跟上台的老师比啊！”

一些老师议论起来，那些上过台演讲完的老师听着对话，心里多少有些不舒服。特别是知道这里大部分学生竟然只是冲着林若枫来听讲的，他们就更加气愤了。

讲课讲得好他们承认，但是要比拼这种正式场合的演讲，他们这些年年上台演讲的人岂会比林若枫差？

坐在一边的林若枫也听到周边的议论声，内心一笑，也不看看他们演讲的时候台下学生在干什么，一个个昏昏欲睡，这叫讲得好？

虽然林若枫肯定他们讲得很有道理，很正能量，但是这种演讲，学生们听都听不进去，讲来又有何用？意义在哪里？对于周边老师的议论，林若枫是不敢苟同的。

这时，官言妙一只手搭在了林若枫手背上。“若枫，到你了！”

“嗯！”