既然决定了下来，今天晚上吃完饭之后，曦曦便迫不及待地跟着爸爸，开始了种植蔬菜的准备工作。

“来，这是绿豆，你先拿它去用水泡一下，跟以前你帮爸爸煮饭时候洗米一样做，不过，要把浮在水面的绿豆清理掉。”杨轶拿了一个平时装水果沙拉的玻璃大盆，在里面倒入了三把绿豆，然后递给曦曦。

“嗯呢！”曦曦殷勤地跑了过来，端着盆子，就跑到水槽那儿，打开水龙头往里面装水。

杨轶站在小姑娘的身后，看着她将自己的小手伸进去，拨拉了几下。

“好了，把浮在水面的绿豆挑出来，记着你今天做的这些步骤哦！”杨轶笑着说道，“我们的实验已经开始了，这些你都要记录到自己的实验报告里的！”

曦曦小脸蛋绷了起来，刚才嘻嘻笑着的小嘴巴也抿了起来，看得出来，她也是认真了起来。

只见小姑娘一板一眼的，用她两个小手跟掬水一样的，小心翼翼地捞出那些浮在水面上的绿豆。

“知道为啥要把这些浮在水面的捞出来吗？”杨轶笑着问道。

曦曦有些迷糊地摇了摇小脑袋。

“你观察一下，浮在水面的，跟还在水底的有什么区别。”杨轶没有直接说出答案。

曦曦便停下了手上的动作，按照爸爸说的，捏起两个不同的绿豆，凑近了观察起来。

“这个轻一点，好像是空的呢！”曦曦有些惊奇地回头看向爸爸。

“对啊，因为这些是绿豆的壳，在卖给我们之前，它可能因为在生产的过程中，受到了损伤，就脱离了外壳。之所以要将它挑出来，是因为这种没有实质的绿豆壳，是种不出来绿豆芽的！”杨轶这时候才耐心地给小姑娘讲解了起来。

自然科学课，老师的作业要求不多，而且有点像开放型题目，小朋友可以自由选择自己想要种植的植物，也可以邀请爸爸妈妈参与进来，但必须要在实验报告中，写清楚自己亲自动手做了哪一些工作，当然，最重要的还是观察的实验报告需要每周交一次，让老师看到她们的进度和持之以恒的态度！

“你想要种什么？”杨轶笑着问道。

曦曦对此还是有着很浓烈的兴趣的，回到家，衣服都顾不上换，穿着她的校服，便拿着自然科学的课本兴奋地跑来跑去。

“我想种桃树，粑粑，我们学校有很漂亮的桃花，岑老师都带我们去看过的。”曦曦说的岑老师就是她的自然科学课的科任老师。

只见小姑娘很是兴奋地凑到客厅的落地窗户前，指着她们家的院子说道：“要是我们家也种桃树，那也会很漂亮的呢！”

杨轶有些哭笑不得地说道：“桃树？桃树那可不行，你种一棵桃树，可能要好几年才能看得见成效，这样你就没有办法给老师交观察的作业了。”

曦曦闻言，便缩回了小手，有点苦恼地说道：“这样呀？那，那粑粑，我们种一些什么呢？”

杨轶仔细看了曦曦自然科学课本上的叙述，便笑道：“你这上面，说的是种蔬菜，种蔬菜见效很快，几乎一天一个样，再不济，每个星期都会有新的变化。所以你可以挑选一些你喜欢的蔬菜来种植。”

曦曦仰着小脑袋，全神贯注地看着爸爸说完，眼睛眨了眨，说道：“那我们种苹果吧！我也超喜欢苹果的！”

“苹果不是蔬菜，是水果啦！”墨菲在旁边听着，都忍不住笑了起来，“这个我都懂，你怎么能搞混？”

“可是，可是苹果也是菜呀！粑粑有时候会做成一个菜呢！”曦曦觉得妈妈的话不够权威，便嘟着小嘴巴争辩了起来。

“妈妈说的没错，苹果是水果，不是蔬菜，爸爸就算把它做成菜，那个菜名不也叫水果沙拉吗？不是叫蔬菜沙拉，对吧？”杨轶笑着，拍了拍曦曦的肩膀说道。

小姑娘这会儿想了想，才勉强接受了爸爸的说法。

杨轶也反思一下自己，刚才自己任由曦曦去挑选，是不是有点太难为这个年纪没有太多认识的小姑娘了？